华南师范大学347心思学考研真题详解——才聪学习网_实验(华南师范大学346体育综合参考书目)

2024-05-28 02:42:17 考研全封闭辅导班 10

[摘要]

原标题：华南师范大学347心思学考研真题详解——才聪学习网 2021岁月南师范大学《347心思学专业归纳》考研全套 2012岁月南师范大学347心思学专业归纳[专业硕...

原标题：华南师范大学347心思学考研真题详解——才聪学习网

2021岁月南师范大学《347心思学专业归纳》考研全套

2012岁月南师范大学347心思学专业归纳[专业硕士]考研真题（回想版）

一、选择题（40题，每题2分）。

阐明：标题缺失。

二、名词说明（10题，每题5分）。

1．似动表象

2．流体智力

3．再生表象

4．傍观者效应

5．习得性无助感

6．α差错

7．计算回归效应

8．麦考勒效应

9．生态效度

10．交互作用

三、简述题（8题，每题10分）。

1．简述短时回想的特征有哪些？

2．简述心境情感的功用有哪些？

3．简述加德纳的多元智力理论的首要观念。

4．简述影响情绪构成和打开的根柢要素。

5．简述计算查验的根柢进程。

6．心思测量的信度和效度有何联络？

7．信号检测论相对传统的心思物理法有何优势？

8．反应时在心思学研讨中有何作用？

四、论说与研讨方案题（90分）。

1．请联系实践，谈谈马斯洛需要层次理论的首要观念及其对实际的启示。

2．试述认知失调度论的首要观念和根据，并联系实践谈谈其在实际中的使用。

3．现代多媒体在教育中的使用非常广泛，但有些学生反映看课件会漏掉教师讲课的内容，也常常来不及记笔记。当然也有一些学生假定教师没课件，就听不下去。请你对上述表象进行分析，并方案一个两要素实验来查验多媒体教育的作用。需求包括疑问的提出，实验假定、实验办法和预期成果等有些。

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