教育部高校学生司负责人谈2007年考研改革

??2007年天下硕士钻研生招生事情起头之际，教诲部出台了硕士钻研生同一入学测验部门学科初试鼎新方案，教诲学、汗青学、医学率先启动。就教诲部推出这一鼎新的意义及泛博考生和社会各界存眷的问题，记者近日采访了教诲部高校学生司有关卖力人。

顺应新的情势初试科目鼎新意义重大

这位卖力人指出，“十五”时代我国钻研生招生轨制鼎新不竭深化，钻研生提拔质量不竭提高，但新情势、新环境对深化鼎新提出了新请求，举行钻研生招生初试科目鼎新意义重大。

第一是顺应扶植立异型国度和培育拔尖立异人材的必要。硕士钻研生是立异型科技人材的重要来历，钻研生招生若何表现立异人材的提拔尺度，必要不竭摸索和尽力。经由过程钻研生招生初试鼎新，科学设定初试科目，鼎新测验内容等办法，将有益于提拔和培育具备蓬勃立异精力的科技立异人材。

第二是顺应高档教诲进入公共化期间、钻研生教诲范围不竭扩展提出的新请求。跟着科技前进和经济社会成长，我国高档教诲获得了快速成长，硕士钻研生报考人数比年剧增，测验办理和组织使命日趋沉重，鼎新成长的新情势急迫请求钻研生招生提拔方法举行配套鼎新，摸索有益于人材脱颖而出的提拔机制。

第三是顺应社会民主张识和小我维权意识加强、保护国度教诲测验公允的必要。跟着钻研生招生鼎新的不竭深化，社会各界对钻研生招生事情可否做到公允公道很是存眷，加上人们维权意识的不竭加强，必要不竭推动钻研生招生轨制鼎新，更好地解决分离命题存在的科学性、可比性和平安性等问题。

第四是顺应钻研生招生总体鼎新希望的请求。本年以来钻研生招生复试权重加大等一系列鼎新，为初试鼎新开释了空间、奠基了根本，同时也必要经由过程招生初试鼎新的呼应，把初试鼎新和复试鼎新兼顾斟酌，进一步明白两者的功效定位，使其相互弥补、有机连系，以进一步包管招生质量。

第五是顺应准确处置钻研生教诲和本科教诲的瓜葛，指导本科施行本质教诲的必要。钻研生招生测验在必定意义上对本科讲授具备导向性感化，必要经由过程招生测验阐扬踊跃的指导感化，指导本科教诲既周全提高学生本质，又充实成长学生个性拿手。

施行初试鼎新教诲汗青医学率先启动

据先容，2007年头试科目鼎新将率先在教诲学、汗青学、医学等三个学科门类启动，将根本、专业根本两科归并为专业根本综合。尔后，这项鼎新还将在其他学科门类稳步推动。2007年启动的教诲学、汗青学、医学三个学科门类初试科目和内容鼎新以下：

一是将初试科目调解为三门，即政治理论、外国语、专业根本综合。政治理论、外国语科目标满分值仍各为100分，专业根本综合科目满分值为300分。

二是专业根本综合科目测验为大学本科阶段专业根本课的综合测验，测验内容为进入钻研生进修阶段所必备的专业根本常识、根基理论和响应能力。

三是对三个学科门类的大部门学科专业初试的专业根本综合科目履行同一命题。此中，对教诲学、生理学、汗青学等三个一级学科各设置一门同一命题科目；医学门类仍设“西医综合”、“中医综合”同一命题科目。

四是三个学科门类中的体育学、考古学与博物馆学、口腔医学、大众卫生与预防医学、药学、中药学等学科专业，其专业根本综合科目可选用同一命题，也可由招生单元按照整体请求另行设置科目并自行命题，并倡导招生单元之间结合命题。

实现鼎新方针要以科学成长观为引导

这位卖力人夸大，此次初试鼎新，既分身了本科教诲成长趋向，又充实斟酌了钻研生教诲成长和培育拔尖立异人材的必要，是钻研生招生轨制体系鼎新的首要构成部门。

教诲部分与高档黉舍比年来在推动钻研生招生复试科学化、规范化的根本上，扩展了复试成就的权重，使复试加倍有用地稽核考生的专业本质和实践能力，为初试鼎新奠基了根本。同时，初试鼎新的摸索和试点也已举行了若干年，堆集了必定的履历。

施行初试科目鼎新的引导思惟是用科学成长观管辖全局，尽力顺应扶植立异型国度的计谋请求，以质量为焦点，对峙科学、公允、平安、高效，精简、优化初试科目，@凸%2D8t7%起对根%46V5M%基@本质


、一般能力和学科根基素养考核，稳步推动初试鼎新。

初试科目鼎新要对峙总体规范、分类引导、踊跃安妥和渐渐完美，做到三个有益于：有益于拔尖立异人材的提拔，有益于公允公道、平安和低落本钱，有益于扩展高校自立权。初试科目鼎新还要处置好如下几个瓜葛：即鼎新成长与不乱的瓜葛，自立自律与监视的瓜葛，初试与复试的瓜葛，钻研生教诲与本科教诲及培育之间的瓜葛等。

多项有力办法确保招生鼎新公允公道

初试科目鼎新可否带来不公允的征象，是社会各界和泛博考生配合存眷的问题。这位卖力人暗示，国度有关部分将经由过程构建组织办理保障、轨制步伐保障、监视权柄保障等保障系统，确保鼎新公允公道。

组织办理保障。教诲部明白划定初试科目鼎新中“统考科目命题范畴简直定和命题的组织事情由教诲部测验中间卖力，阅卷事情由各省级招生测验机构同一组织”，通过度级办理、分级卖力，将对提高测验的科学性、平安性和测验信度、效度、区别度，节制测验偏差起到有用的组织办理保障。

轨制步伐保障。已


制订并履行的《招收攻读硕士学位钻研生办理划定》、《招收攻读硕士学位钻研生办理划定施行细则》等划定，对钻研生招生命题、试题保密和保督工作、初试、评卷、复试等事情提出了明白过细的请求，为测验的公允公道供给了轨制和步伐保障。

监视权柄保障。已制订并施行的《教诲部关于履行高档黉舍招生事情责任制及责任究查暂行法子》、《国度教诲测验违规处置法子》等规章，经由过程明白各级责任和究查法子，健全了监视制约机制，将确保国度钻研生招生律例、轨制、政策的贯彻落实，保障考生和测验事情职员的正当权柄，周全表现钻研生招生的公允公道，提高国度测验的公信力。

提拔立异人材研招鼎新将不竭深刻

据这位卖力人先容，凸起对立异能力的考核，使拔尖立异人材脱颖而出，是“十一五”时代钻研生招生鼎新的着眼点。按照鼎新的整体放置，将重点经由过程如下办法来予以保障。

第一是鼎新举荐免试生轨制，在测评系统中加倍夸大立异能力，特别人材颠末严酷步伐可不排大队，扩展比例并公然监视。

第二是科学设定初试科目及内容，加倍分身本科和钻研生两个阶段人材培育的特色和必要，使营业课测验范畴适度拓宽，再也不简略地比照一两门本科课程，削减应试的概率，同时初试再也不偏重考核专业本质，而是重在根基本质和综合能力考核。

第三是深化复试鼎新，进一步在复试中夸大“凸起对学生立异精力和能力等方面的考核”。

第四是在招生进程各环节都对峙把能力稽核放在凸起位置，在钻研生招生复试中专业测验内容凸起考核学生专业本质、成长潜力、立异精力和能力，考核的范畴不但是专业本质，并且包含文化素养、思惟道德，测验的情势按照学科特色加倍多样化，如笔试、口试、实行、生理测试等。记者姜乃强万玉凤