限制二本学历考研研究生导师只会考试不会科研，校方态度明显(二本考研后学历是什么)

你敢相信吗？有一些研究生导师竟然表示要限制二本学历考研，事出反常必有妖，这件事情也没有大家想象的那么简单。
我仔细看了一些研究导师的相关言论，甚至我还曾经和我认识的研究生导师联系过，诡异的是发现这件事情比我们想象的还要复杂一些。
目前学术圈子里面的确有那么极个别的研究生导师不太喜欢二本的学生，甚至二本以下的学生都包括在内了。
为什么导师会对于二本学历的学生有所歧视或者有所偏见，那学校又有何态度？趁着研究生考试正在进行，咱们不妨做一个简单拆解。

突然想起这个话题，是因为前段时间我看到一张图片，这张图片是真是假，咱们先放在一边，单纯来讲一讲研究生考试的问题。
一些导师的观点第1点，学生与学生之间就是有差距。
按照这些导师的观点，只要是学生就会存在着智力、体力方面的差距，关键在于老师根本没有办法一刀切的判断，哪个学生更适合考研，哪个学生更不适合考研，所以就只能通过学习方面筛选。
但导师们认为孩子们能够考上一本、能够考上二本或者能够考上985、211，本身就已经经历了一轮筛选。

即便985、211高校的这个学生再差劲，也不会比二本的学生差劲，就算真的有那种差劲的，它这个比例可能也是万不足一。
所以一些老师为了省事儿，他们认为高等院校的学生教育出来的学生就是牛逼，二本院校学生教育出来的学生就是不行。
也正因如此本着这样的心态，对于部分二本院校的学生甚至二本以下的学生，有着某些激进或者歧视的心态。
第2点，部分学生存在为了考研而考研的心态。
对于二本学校的学生来说，他们如果想考研，其实心理压力会比较大，因为他们也知道所接受的学校资源、人脉方面甚至包括老师的教学内容，都比一本甚至985、211高校的学生差之百里。

那


如何能够弥补这样的差距呢？一些学生剑走偏锋，在大二大三的时候就不再怎么学习专业课了，一切是为了考研而考研。
他们的考研逻辑非常明确，我只需要保证考研的分数高高的。就能够有几率逆天改命。
这一部分学生是充满焦虑且目标明确的，越是这样的学生就越危险。
就举个简单例子，比如一个简单的力学公式，对于这个力学公式如何做分析他不懂，但他知道最终的结果。
因为他之前已经做过很多题了，不懂中间的过程不懂得推理，但他能把结果做出来，这种人他能够考到高分，高分考完之后在面试的过程当中只要不是太过拉胯，就有概率进入高校读研究生。
那这里面可就有一个问题了，这些学生他们最开始读研的过程当中，当时是发现不了，等到把这个学生招聘过来了，工作了一段时间，学习了一段时间，最终发现他压根就不是读科研的料。

因为他只懂得最终结果，不懂得中间逻辑，好多东西都要从头说起。
而对于导师来说，培养一个研究生不容易，需要花费大量的时间精力，可能未来3年4年的时间都要耗费在这个研究生身上了，老师能够耗得起吗？老师是耗不起也不愿意耗的。
第3点，部分老师就是歧视学生。
就比如之前的时候，我一个朋友说的，他们学校是一本包着三本，非常特殊的一个高校。
而这个高校里面，有一个老师在本科院校里面讲课的时候总是笑眯眯的，在专科院校里面讲课的时候总是漫不经心的。
甚至有的时候连讲都不愿讲，把书往上一放，放着ppt让学生自己在那读，学生能够学得出啥来？啥也学不出来。
那我这个导师为什么会有这样的心态呢？很简单，学历歧视。

学历这件事情，大家如果想不明白的话，我们举一个大家日常生活当中都会经历的事儿。
就比如说你有一个穷亲戚或一个富裕的亲戚，这个亲戚来到你家里，你的对客态度可能不一样，而这种不一样其实就是歧视。
你对那些很牛的人狂拍马屁，对于那些不行的人连正眼都不愿意瞧一下。
不光你有这样的坏习惯，一些老师可能也有，他们骨子里认为二本学校的学生不配当自己的研究生学生。
更可恶的是他们还把这种心态摆在了脸上，等面试复


试的时候，他先看你的一本成绩，甚至你在哪个一本院校，然后悄咪咪的确定自己需要带的几个人？
大多数高校的态度首先需要明确一点，到现在为止，仍然没有一个高校敢站出来说，我们就是不招聘二本的的，我们就是如何如何。
他们不敢说，之所以不敢说，是因为这些高校他们明白，懂得知进退。
这些高校也明白教育的本质是公平。
公平是什么？
不是每一个人都吃上一口教育的饭，而是只要机会放在这里，就不应该设置过多的门槛，在满足条件的情况之下谁都可以过来，你能不能过来全看你的机会、运气、能力以及品质。
换句话来说，一旦高校限制二本学校的学生考研，那最终带来的毁灭性打击是谁都无法承受的。

其次，懂得面试技巧也是研究生所需要的必备能力。
很多人都会说，一些高校的学生，他们在大学期间只学面试技巧了，只学如何说话了，只学如何练习情商了，专业课知识可能稍微差一些。
那我想问一句，面试和笔试合在一块才叫研究生考试，为什么要这样？
很简单，你的情商、你的智商、你的为人处事的能力也需要成为一个加分项，它不是一个绝对意义上的判定项，但必然是一个加分项。
最后教育的本质就是公平。
总有人在说教育的公平是什么，实际上每一个人都要读书、都要读大学、都要读研究生、都要读博士，这不是教育的公平。
教育的公平是你想读中间的这条路，我不给你认为设置障碍，最终在一个良性且公开的环境当中进行竞争，你能够比别人强，你就能够上岸，比别人差，你就不能上岸，这才叫公平。
启示录研究生考试目前存在的最大问题，就是一些准备考研的人，打心眼里瞧不起自己，这是很讽刺的一件事。
他们认为自己是二本学校的学生，自己是专科的学生，自己已经工作几年了，所以不配考研究生。
你越是有这样的心态，那就越成不了事。
你想那么多干啥？你要明白，我们研究生面试的过程当中你最大的成功是什么？
是你一个二本院校的学生能够站在一个桌子面前和那些985、211高校的人同台竞争，这才是你的能耐，也是你的本事。
你都已经走到这一步了，你还怕啥，就算真的失败了无怨无悔。
可怕的就是你还没准备呢，就已经战战兢兢了，大可不必。
文章的最后，由衷的祝愿大家考研顺利。