考研党转战雅思,阅读首考斩获8.5分,连遇原题两篇!感谢新通秘密武器...(雅思和考研英语哪个更难)

大家好，我是一名大四在读的学生徐*菲，2月9日，我参加的年后第一场机考，考点是在江苏传媒学校。
是的，就是传说中 直接命中2篇阅读原题的考次！两篇文章 都 来自新通自家出品的《雅思阅读还原集》！（文中我有详细说是哪两篇）
我用了3个月左右的时间备考，从什么都不懂的雅思小白到首战实现目标分：雅思总分7分，小分6以上。
话不多说，先放成绩单：

这就和大家分享一下我从焦头烂额的考研党转战雅思的心路历程。
我的本科专业是应用心理学。暑假的时候，我开始了准备国内的研究生考试，目标院校是位于上海的华东师范大学。
但在备考的过程中，我对自己越来越没有信心，虽然我英语还不错，但高中学理科的我并不喜欢背诵政治。 再加上华师大是上海 的 985，我想上的研究生专业也是华师大的王牌专业，所以报考的人就非常多、竞争很大，我觉得自己能考上的可能性不大。
就这样挣扎到了到去年10月，看着身边一个个人进入了冲刺的状态，在和父母商量过后，我决定放弃考研，选择出国读研。
因为本科院校也不错、绩点也不低，所以开始咨询留学时，顾问帮我推荐了爱丁堡大学的行为心理学硕士。
这时候我才知道，留给我的时间非常有限！
因为12月第一轮申请文书的递交就要截止了，而英国的申请往往是先到先得、越早也好。所以，我用来备考雅思的时间也很紧张了。
本来是报的是家乡杭州12月18日的雅思，结果杭州出现了疫情，考试不断取消！ 好巧不巧，那次我其实没有准备好，雅思阅读才刷完剑12-剑16。
我在新通督导刘老师就建议我选机考，因为机考出分快！好在年前我抢到了南京年后的第一场雅思机考。
为了能够充足准备，一次上岸，于是我在新通报了四个单项的一对一课的，有专业老师帮我，就不害怕了，也节省了不少时间。 最幸运的是，阅读竟然有两篇是我之前刷到过的！
这次能顺利出分，要感谢支持我选择出国留学的爸爸妈妈，还有这一路鼓励我和支持我的老师们，他们有耐心专业的授课老师，还有认真负责堪比奶妈的督导老师。
接下来，我想回顾一下我的备考过程，希望对大家有帮助，能少走弯路！
听力
听力是憨憨的宋老师亲自教学，虽然是个“理工男”，但是非常有耐心，而且对于听力备考有自己的一套技巧，还总结出了五轮精听法——第1到3轮，看文本逐句


听，第4轮看题听原文，第5轮……
通过五轮精听法，再加上课堂上对于技巧的学习，我不仅熟悉了听力各个题型的解题技巧、常见讨论，同时听的能力也得到了质的提升。
还记得在雅思正式考试前做的听力模拟测验，当时听力单项是7.5分。


除了感谢宋老师的“坚持不懈”，没有放弃我这个“战五渣”，同时也要感谢刘老师如奶妈一般的的督促和鼓励！

（徐同学发给刘老师的问题反馈 ）
这次阅读能上8.5分，其实有实力也有运气的成分在。
实力，当然是自己老老实实背单词、跟着老师学各题型的解题技巧积累下来的，这运气嘛，靠的就是 新通自家出品的《雅思阅读还原集》！
老师平常会要求我们在做完题目之后，把题目在原文中的出处都找出来，还要把题目对应原文的同义替换记在题目旁边，这样才能快速积累同义替换，在做题的时候预测到题目可能会对应什么样的原文表达。
因为平常上课主要用的是剑9—剑15，所以我就拿剑16和《雅思阅读还原集》来作为篇章训练和套卷训练的材料。
万万没想到，《雅思阅读还原集》真的是书如其名，直接还原现场原题！
我这2月9号的这场考试中，直接遇到两篇原文——分别是the cacao: a sweet history以及ambergris。给大家看看原题！


这里敲重点：
雅思阅读还原集上面的题目，真的很有必要刷！刷了就是赚到！
剑4-16里面的题目虽然确确实实是官方公开的题目，但是也是已经被淘汰掉的题目，在实际考试中再次出现的概率估计跟买彩票差不多了！
所以，如果想在考试中遇到原题，或者原文章，那就多刷一刷《雅思阅读还原集》！
平时我也是勤勤恳恳背单词，一心只想搞好雅思。


写作
这是我在学雅思前懵懵地写的第一篇渣渣作文，估计老师看着也有点懵，里面都是一些低级错误。还好后来找了老师，慢慢学会了写好task1和task2的方法。

感恩遇到的写作老师很有耐心！除了一些常用的地道表达，老师也会特别纠正我的写作思路。
最开始我以为，小作文嘛，不就是把数据讲一讲。
但如果单纯列数据，作文就会像流水账一样，很容易和高分直接说拜拜。
如何才能合理地把数据分组，一直都是小作文的难点。
大作文也是一样的问题，有时洋洋洒洒写了一大堆，但句子和句子之间没有很强的关联，文章缺乏说服力。
于是，老师建议我可以多练一下搭写作的框架，不一定要写完整的作文，但是至少把关键词列一列，想一想这些要点之间的逻辑关系强不强、会不会牵强附会。
口语
我的口语小郑老师，是个非常负责任的老师，上课的思路非常清晰。
口语我最头疼的就是不知道答什么，有些问题一点思路都没有。
老师讲了很多扩展思路的方法，譬如给地点贴标签、事件类要讲一个故事还有自己的感受、人物类可以从外貌和性格进行描述等等。
每次下课后，老师都会要求我们把自己的口语答案录下来，先自己听一听流利度和发音有没有问题，然后她会点评我们的表达有哪些是chinglish，以及答案的思路需要做哪些改进。

（徐同学发给刘老师的问题反馈）
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