如何让我的孩子顺利考上研究生(如何让你的孩子更有出息)
2024-05-06 15:48:08
考研全封闭式培训机构
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[摘要]
刘鹏导师周迹系列 系统排列工作坊·临沂站 祥和之旅系统排列工作坊临沂站...
系统排列工作坊·临沂站
企业系统排列项目督导
比如在这次的工作坊中，有一位母亲来为儿子考研做排列个案，希望能够支持儿子考取理想的学校。依稀记得她上次做个案是三年前，议题是如何支持儿子考取理想的大学，好消息是个案后她的儿子顺利考上了理想的大学，现在的问题是孩子在大学中的学习动力不足，希望能够透过个案支持孩子的学业更进一步，考取研究生。
在这个议题中，首先让我思考的是，学习这件事情到底是孩子的事情还是父母的心愿？中国的父母确实为孩子的学业付出太多；第二个让我思考的问题是，如何能够透过一个学业个案支持来访者的整个家庭系统能够更好地运转和升级？
以孩子考研这个议题为例，我们可以延展思考为何在一个孩子成年之后，还有大量的家长需要为孩子的学业东奔西走，上下求索？这个普遍性的议题后面折射了父母的哪些期待和焦虑？父母的担心焦虑和期待的仅仅是孩子的学业吗，还是透过孩子的学业折射出更多未能表达的情绪？
在大量的排列个案中，我们观察到，中国的父母最为关心孩子的学业，所以很多时候父母个人的情绪问题，创伤议题，关系冲突，父母离异甚至家族潜意识中未尽事宜的情绪能量，都投射聚焦在了孩子的学业问题上。
当家庭的问题透过孩子的学业问题折射出来的时候，孩子是很辛苦的，因为这时候孩子成为了整个家庭情绪的容器，无形的情绪能量都会聚焦在孩子身上。因此在学业个案的背后，我们无法只停留在孩子的学业本身，而是需要聚焦在其背后折射出来的很多父母或家庭的能量黑洞上。
一个家庭的情绪锁结最容易在孩子身上表达出问题，因为孩子的能量场是完全开放的，家庭的情绪能量会被孩子照单全收，父母对孩子的态度，父母之间的关系，不管是语言或非语言的，有意或无意的，开放或暗地里进行的，孩子都会感觉到并被深深影响。
比如，父母的焦虑和担心，即使根源并不是孩子的学业问题，但当全家都将这些情绪聚焦到孩子的学业上，父母的内在会有一种轻松和释放，而孩子的能量体就被迫接收这些焦虑和担心，孩子的血液循环系统和新陈代谢系统也会根据这些担心焦虑的情绪去发展。
用一个浅显的比喻，孩子的学业好比是一个气球，而这个气球需要承载自己、父母甚至更多人的情绪气压，孩子就必须产生各种防御机制来漏掉一点气自我保护，比如沉迷手机网络，用躯体症状、负面情绪来抵抗需要面临的高压、痛苦和困境。
这时候，排列师的工作首先是能够让家庭内的情绪各归其位，排列师看似是以“考研”为议题入口，但工作的时候需要考虑的是家庭成员内各自的情绪议题和相互渗透，排列和疗愈的基础，需要奠定在议题背后每个人真实情绪的探索之上。
在“刘氏系统排列”工作理念中，任何一个排列我们都会从过去、现在、未来三个维度来为来访者展开工作。
让我们试着从三个完整的维度来拆解孩子考研的议题:
透过对“过去”的探索，让我们能够意识到如果父母对孩子的考研产生巨大的担心和焦虑，说明这个家庭中曾经经历过很多担心和焦虑，我们就需要探索考研和过去的哪个事件或情绪的担心焦虑联结在了一起？
透过对“现在”的探
索，我们需要区分在考研这件事情上父母和孩子各自的责任和愿力，考研在当下是谁的目标，谁的人生需求，谁来为这件事情负责？
透过对“未来”的探索，我们需要呈现解决之道，哪些是考研成功的积极因素，哪些会给考研带来障碍和风险，是否还有更好的选择？
当我们在三个完整的层次都进行了精准的工作，考研这个目标实现的概率会提高很多，因为这是整个家庭系统努力之后的水到渠成，这也是刘氏系统排列个案效果显著的原因之一。
当然，也有很多家庭的父母和孩子在个案后能够更加清晰和了解彼此的愿力和界限，每个人能够为自己的情绪负责，能够让过去的世间圆满，能够为自己的人生做出选择，我想这应该是比考研成功更大的“成功”吧！
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