成不了精英,回不到底层黄灯老师教育像一场慢性炎症,中小学时代...(成不了精英回不去县城)

原标题：成不了精英，回不到底层？黄灯老师：教育像一场慢性炎症，中小学时代服下的猛药，到了大学时代终于结下了恶果！

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01

《十三邀》第六季开播，许知远对话教师兼作家黄灯，并透过黄灯所写的《我的二本学生》，让更多人关注到了最常被忽略的中国“二本学生”。

正如黄灯在书中总结： “教育像一场慢性炎症，中小学时代服下的猛药、抗生素、激素，到了大学时代，终于结下了漠然、无所谓、不思考、不主动的恶果。”

关注“二本生”的成长之路，反过来其实对我们养育孩子提供了深刻的思考： 成绩之外，我们应该培养什么样的孩子？



鸡娃、内卷、绩点为王、小镇做题家等关于教育竞争的讨论，让大家产生了一种错觉， 仿佛身边孩子人均“牛蛙”、985精英，上了名校才有焦虑的资格。事实真是如此吗？

黄灯老师出版的《我的二本学生》一书引起了我的注意。 在985学生自嘲“只会刷题、大学后泯然众人”背后，被名校拒绝的二本学生其实是“沉默的大多数”。

大家最常忽略的“二本生”，占现有在校大学生的90%左右，总数近1800万人。 这个庞大的群体，是你我身边最常见的“普娃”，也是中国绝大部分年轻人的样子。

正如《北京青年报》评论： “二本生”不是天生的，而是被制造出来的。在进入二本学校之前，这些学生就已经经历过种种伤痛。



今天的二本学生，或者说绝大部分年轻人，有三重特征：

第一，缺乏明确具体的目标；

第二， 沉迷手机网络，对社会现实不太关心；

第三，认识到自己成不了精英后，安于平凡。

其实这也是今天不少家长头疼的问题，孩子学习没动力，家长再怎么“鸡”也无济于事。又怕“鸡”过头了，孩子短则产生抵触情绪，长则缺乏自驱力、永远要父母推着走。

这恰好可以回答一个家长最为关心的话题 ，为什么这两年青少年抑郁率一再飙升？



70后、80后父母不难发现，造成这种差别的最大原因便是市场化经济带来的竞争压力。看似经济发展向好、就业机会增多，但 学历贬值、房价飙升，让每一个年轻人入学初始便开始担忧自己的未来。而这种压力，早已在“鸡娃”军备竞赛中无限提前，到中小学甚至学前的各种补习班、兴趣班。

今天，当作业打卡、刷脸点名、扫码支付无处不在，“丧”“迷茫”“低欲望”的标签被贴在面目模糊的这一代孩子身上，青春的本质从未改变。

做父母的我们之所以空前焦虑，不过是因为在科技的名义下，孩子或主动或被动地“将生活切割成碎片，更深地包裹住自己”。



由此出现了黄灯所描述的三代人的差异，不是“沟”，而是“渊”，是“海”

。

教育就像一场慢性炎症。

“命运曾把我击倒，但它永远无法把我击败。那么少年你呢，你要止步于此了吗？”这段文字出自清华大学博士生莫明墉发布的一条短视频。视频中，莫明墉身穿外卖服，手持学生证，站在清华大学门口。莫明墉不但有清华博士的学历背景，还毕业于伦敦政治经济学院。他曾经创业失败欠下外债，在窘迫时期，他不仅送过外卖，也在网上卖过英语课。



国家统计局发布的全国城镇调查失业率显示，今年4月，16-24岁劳动调查失业率为20.4％，比上月上升0.8个百分点，创2018年有该统计数据以来的新高。在大学毕业生人数再创新高的背景下，青年失业率居高不下。

全球经济步入衰退，企业经营状况不佳，未来找工作会越来越难。上个世纪大萧条期间，美国的失业率达到四分之一，后面如果全球经济步入衰退萧条周期，失业率是难以估量的。现在还有工作的人，都应该努力保住饭碗，减少开支多存钱，并且都应该做好随时失业的心理准备，至少未来两年都要做好“打硬仗”的准备。

不过相信困难是暂时的，相信道路是曲折的，前途是光明的，相信未来依然是美好的！



02

一位教授的肺腑之言：

被忽视的二本学生，

决定中国下一代的命运

“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”在这个人才辈出的年代，只是稍作停留就有可能被洪流所吞没，更遑论是消沉倒退。

对于那些接连读硕读博，开始和顶层人士竞争的人来说，好像现在已经到了本科生遍地走，研究生到处有的情况了，但实际上，如果跳出自己所在的圈子，放眼整个国家，人才还是少数。

“吾尝从君济于河，鼋衔左骖，以入砥柱之中流。”对于国家来说，那些占少数的顶尖人才固然重要，但组成这个国家，在各行各业当中占据绝大多数的中层力量同样也十分重要。

比起少量的重本生来说，占据大量人数的二本学生，随着时间流逝，将会逐渐在社会当中占据重要的位置。

“中专生、专科生也被视作“天之骄子”。”在黄灯老师读书的年代，即使只是中专生或专科生，在乡亲们眼中，也无疑是天才般的人物。但随着时代变化，现在的大学生慢慢成为了找工作的主体，文凭开始被慢慢稀释。

然而，虽然越来越多的人得到了接受高等教育的机会，越来越多的人在不读书的情况下就获得财富完成了生存基本，但黄灯始终认为读书还是“性价比最高的一件事”，对于那些广泛的出身底层的年轻人来说，读书还是一条非常值得珍惜的道路。

“教育像一场慢性炎症。”在黄灯看来，随着课程不断增加，越来越多的学生无法有时间沉下心来专门向一个方向研究。

从精英教育到大众教育，他们失去了什么？

高中老师喜欢和学生说：“等你们考上大学就解放了，到时候想怎么玩就怎么玩。”

然而黄灯发现这对现在的大学生而言根本是一句“假话”。“进入大学校园第一天，我的学生们还来不及排解中学时代内心的淤积，就被告知就业的压力、考研的压力、买房的压力。他们很早就知道这份本科学历无论在深造还是求职中，都是劣势。”

对比自己念大学的经历和教学生的过程，黄灯能明显感到中国大学教育从“精英教育”向“大众教育”的变化。在她的大学时代，哪怕是中专生、专科生也被视为“天之骄子”，大学教育注重学生成为一个“完整的人”。但现在的大学生变成了“找工作的主体”，按经济学家温铁军所言，“把人变成资本化的一个要素”。

“随着社会发展，高等教育大众化，文凭在客观上也被稀释了，这是不可否认的。”但对于出身底层的年轻人，黄灯还是认为读书是性价比最高的一件事。她想补充的是，真正的教育不应该只是让年轻人“兑现”，还应该为了完善一个人。最起码，在综合素质被反复提及、强调的今天，一个耐人寻味的现象是年轻人的心理素质反而堪忧。他们走在毕业的关卡，“抑郁”“脆弱”“丧”……这些字眼如影随形。

因为身处文学圈，黄灯经常听到大家批评现在的大学生不读书，哪怕是中文系出身也阅读量极小。她对自己学生的阅读情况也很不满意，有一次她问班上多少人看过《红楼梦》，结果举手的五个人都不到。

和很多人一样，她一度认为问题就出在“学生懒惰”，还有“被手机、网络分散了太多注意力”。但在多年的教学生活中，她越来越发现还有别的因素。比如，她的学生们除了要上中文专业的课，还要考高数，上传媒类甚至经济类、金融类的课。学生们上课压力极大，但大部分课程只是蜻蜓点水，没有太多专业含量。就算如此，还有好多学生要为“将来好就业”辅修双学位，疯狂考证，哪里还有时间和精力“好好读一本书”？ 孩子们的面目越来越相似，就像是工厂里的标准化构件。

“大学教育的质量是值得我们反思的。”黄灯感慨道，这一段在人生中无比重要的时光若没能沉淀到生命里，而像泡沫一样浮在表面，是很可惜的。

对于普通家庭来说，进行高等教育的“投资回报率越来越低。”如果在学生的就业能力中占权重越来越大的，是出了个人实际能力意外的各种因素的话，那么大学教育会越来越被人们所审视。

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