23教育学考研华南师范大学913现代教育技术考情分析(含真题...(教育学考研华东师范大学)

一、学校介绍和培养目标华南师范大学始建于1933 年，前身是广东省立勷勤大学师范学院。1996 年进入国家“211 工程”重 点建设大学行列，2015年成为广东省人民政府和教育部共建高校，同年进入广东省高水平大学整体建设高校行列，2017年学校进入国家“世界一流学科”建设行列。学校现有广州石牌、广州大学城和佛山南海3 个校区，占地面积3025亩，校舍面积134万平方米，图书394万册。
校训：80多年来，学校数易校名，几度迁徙，虽历经沧桑，却弦歌不辍。一代又一代华师人秉承勷 勤大学师范学院 “ 研究高深学术，养成社会之专门人才 ”的优良传统，承传南方大学“忠诚团结，朴实虚心，勤劳勇敢，实事求是 ”的革命精神，践行“ 艰苦奋斗、严谨治学、求实创新、为人师表 ” 的校训，筚路蓝缕，薪火相传，共同铸就了学校今天的繁荣与发展。
近年来，学院坚持立德树人，注重专业建设，服务于国家和区域社会发展需求，不断提高人才培养质量。学院将继续提升专业内涵和学科建设水平，为更好地培养拔尖创新人才做出贡献。
二、参考书目
三、专业介绍1、华南师范大学现代教育技术属于教育信息学院，授予教育硕士学位。
2、专业学制：全日制3年，非全日制3年；
3、该专业的奖助学金情况：全日制助学金每人6000元，分10个月发放；奖学金一般分为三等、一等8000元（40%）、二等5000元（40%）、三等1000元（20%）
4、该专业的全日制/非全日制介绍；
①现代教育技术开设了全日制与非全日制
②上课时间：全日制是正常的上课时间，一般是周一到周五；非全日制一般是寒暑假上课。
③学费：1.8万。
④证书：双证，硕士毕业证和硕士学位证。
5、该专业的导师介绍：
蔡建中、蔡晓平、柴少明、陈品德、陈娬、胡钦太、胡小勇、黄昌勤、黄慕雄、焦建利、贾义敏、柯清超、况姗芸、马秀芳、穆肃、梁瑾、刘博、刘繁华、王冬青、王洪江、汪晓东、王咸伟、武丽志、吴鹏泽、谢幼如、许骏、***、尹睿、余红、张长海、张妙华、张倩苇、张新华、张秀梅、詹泽慧、郑云翔、钟柏昌、林晓凡

四、历年初试与复试情况 国家线（2021年）： 政治 47?分，英语 47?分，专业课一71?分，专业课二 71?分，总分337分
院校：每年的院线是不一样的，一般按照1:1.5的比例进复试，比如招50人，就是50×1.5=75人进入复试

五、真题分析（一）333教育综合
1、 基本要求
全日制与非全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
2、考试形式与试卷结构
a.试卷成绩及考试时间
试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。
b.答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
3、333教育综合真题特点（试卷内容结构）
首先，本试卷满分为150分，3种题型。其题量虽然比较少，但多以主观题为主。司南考研经过研究探讨，现给大家提供参考：
1.?名词解释6个题，每小题5分，一共占30分。
2.?简答题4个题，每小题10分，一共占40分。
3.?分析论述题4个题，每小题20分，一共占80分。
通过分值分布可以看出，分析论述题几乎占据了整张试卷的一半，因此在复习的过程中，要注意记牢每个知识点，还要扩展。当然，也不能忽视了名词解释、简答的基础知识。
其次，我们来分析一下各部分所占分值：
1.教育学原理：约占60分
2.中国教育史：约占30分
3.外国教育史：约占30分
4.教育心理学：约占30分
通过研究近十年的真题，可以发现，名词解释一般考查范围在教育学原理（4题）以及教育心理学（2题），简答题考查范围在教育学原理（2题）、中国教育史（1题）、外国教育史（1题），论述题一般考查的内容会来源于每一本书中，即教育学原理（1题）、中国教育史（1题）、外国教育史（1题）、教育心理学（1题）。这是一般规律，但偶尔名词解释考查的内容来源于外国教育史。不管怎么样，记住重点的同时，也不能忽视非重点。
最后，我们具体分析近十年的真题在每本书

所考查的范围（见司南课程与资料）
①19年后，真题重复率变低，同时可以从近几年真题中找出出题风格，细节内容要关注；
②难度适中，考察更加全面，细致，考生应该扎实基础知识；
③题型固定，分值固定，教原比重较大。
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4、333教育综合真题（以2019年为例）
一、名词解释（每小题5分，共30分）
1.学校教育制度
2.课程
3.教学评价
4.校长负责制
5.创造性
6.自我效能感
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二、简答题（每小题10分，共40分）
1.我国教有目的的基本精神
2.教师的素养
3.法家的教育思想
4.明治维新改革
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三、论述题（每小题20分，共80分）
1.教育的社会流动功能及主要意义
2.梁漱溟的乡村教育理论
3.现代人文主义教育思想
4.社会规范学习的心理过程

（二）913现代教育技术
1、题型
①名词解释：一般从重要知识点里面选题，偏爱学科热点名词及英文缩写。
②简答题：简答题往往包含在论述题中。
③论述题：论述题考点一般是学科基础理论及其应用实践，或学科热点及应用，近几年必考题是教学设计题。
以2020年真题为例：
名词解释：5道题，每题5分，共计25分。
简答题/论述题：5道题，分值分别为：20分、25分、25分、25分、30分，共计125分【必包含一道教学设计题】
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2、913现代技术教育真题（2019年）
名词解释
1.智慧教育
2.教育大数据
3.steam
4.cscl
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简答
1.智慧学习环境的内涵，举一个智慧学习环境，说说它的构成及应用（20分）
2.谈谈学习理论的发展，他对教学的启示（20分）
3.信息技术学科核心素养的内涵（20分）
4.教育信息化2.0核心要义，谈谈教育信息化2.0时代教与学的转变（20分）
5.教师信息技术应用能力是什么？信息技术应用能力应该怎么构成？（20分）
论述
常见的教学设计模式有哪几种？选择一种设计一个翻转课堂（30分）
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3、上岸备考建议
913现代教育技术我是跟着课程和资料学习的，在这个基础上，我也会关注一些公众号（可以问学姐），了解当下教育技术领域在关注哪些内容，然后去知网关键词搜索，整理出自己的语句，同时关注群里的热点文章
其实913一定不能死记硬背，要在理解基础上进行记忆和背书，背一些关键词以及框架，背一些套话，看多了，背多了，后期你就可以沙沙写出来啦。
913没有固定的答案的，言之有理即可，但是框架基本都是那些呢。

此考情分析为司南工作人员人工收集整理，仅作交流和参考之用。如有疑问，欢迎私信商讨。
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