为何不主张一本以下考研,大学教师我讲一个笑话我们就理解了名校...

 2023-10-15 17:46:41  考研全封闭式培训机构    5
[摘要]

先讲一个笑话,看这个笑话,可以会给我们一点启示。讲完笑话,下面还有一个疑问,我们先别看答案。想一下这个疑问,然后再看答案,我们大约就理解了。 传闻某个高文家终身清贫。有一次签定租房合同的时分...




先讲一个笑话,看这个笑话,可以会给我们一点启示。讲完笑话,下面还有一个疑问,我们先别看答案。想一下这个疑问,然后再看答案,我们大约就理解了。
传闻某个高文家终身清贫。有一次签定租房合同的时分,房主说假定失火,你赔我十万块钱。这个高文家说,仍是写假定失火,我抵偿你一千万吧。这个房主很高兴,这个高文家淡淡地说,横竖也赔不起,你不如写高一点。

没有意义的作业不要做,因为没有成果,不管这个进程看起来如何夸姣。这就是我对一本以下寒门考研的评价。
一本以下寒门不合适考一般学校的研讨生,要考就考名校。因为一般学校的研讨生关于求职者来说作用不大。这个比方我用过多次,你假定只需一发子弹,打降低伞上的人,问你打人打伞?我们想一下,再往下看。

最合理的选择是打人。因为打降低伞尽管击中的概率变大,可是打中降低伞的用处并不是很大。不如你选择打人,尽管概率低,打中了就打中了,打不中就算了。
上一年我还鼓舞学生考研,认为这是改动命运的一个好机缘。可是本年我改动了我的观点,我不主张一本以下的寒门考研。因为性价比真实是太低了。
许多人给我举早年寒门考研逆袭的比方,作为大学教师,你们晓得的比方可以晓得的有我多吗?你们晓得的可以有我晓得的经典吗?我早年还写过《我的学生做到了!本科二本,硕士211,博士985,博士后斯坦福》,就是要举一个比方鼓舞学生考研。
可是本年我调覆按研,发现如今考研和早年不是一回事了,所以不主张一本以下的寒门考研。我说的是本年,我说的是本年,我说的是本年。
不主张一本以下的寒门考研的理由有两个。第一是一本以下的寒门的认知才能太差。第二是名校考研的差异太大。直接致使书面考试的信息搜集和面试变成一本以下寒门很难跨越的妨碍。至少性价比太低了,现已低到没有太大的必要的程度。



我评价的全体考研,不是每自个,和我说个案归于抬杠。而且一些统考考研,我认为仍是一本以下的贫穷生的机缘。这些领域,我仍是很撑持学生考研的。因为这类考研很像高考,特性化不显着。我们记住这个规则,越是不需要发扬的作业,关于寒门,关于一本以下的学生越有利。
考研考名校好不好,这还用问吗?当然好!考研考名校有便当条件,我当然晓得。我不主张一本以下的寒门考研,首要在于考不上。要是能考上,就不存在这个疑问了。如今的疑问是一本以下的寒门学生能不能考上名校的研讨生。你考不上研讨生,再好和你有啥联络?

举一个比方,娶首富的女儿好不好,当然好。疑问是娶首富的女儿这件事和你没有联络。为啥,你先看看自个的条件再说。你有没有这个愿望和你的成果其实没有联络。
再好的作业和你没有联络,那么这件事好不好对你都没有意义了。关于许多学生来说,考研和档谅性质是相同的,都没有成功。我开一个玩笑,你不如说你结业今后你要登月。因为都没有成功,你不如说得大一点。你别说你大学结业今后考研没有考上,你不如说大学结业今后登月没有成功。
考研、读研尽管不怎么花钱,可是必定不挣钱。一本以下的寒门要是考研,我觉得以大四一次考研为限。要是大四考上了,那么就考上了。要是没有考上,就不要二战了。其实读大学的时分,家里现已没有给你钱的责任了。假定你还想持续考,当然也可以,你自个赚日子费,你 研就考研,你爱干啥就干啥。你可以不给家里钱,可是你不大约再从家里拿钱了。

许多网友不晓得大学学校,可以许多兄弟说,已然寒门就大约了解家里的经济情况,大约体恤家里的困顿。可是以我的调查,如今的许多学生,就算家里经济情况非常不旷达,他们没有体恤父母的那种知道,他们会觉得这悉数都是理所应当。
我有一种观点,学生的家庭条件你从学生那里看不出来。记住我开始读书的时分,家里经济情况不好的学生,是很简略辨识的。家里经济条件不好,从一个学生的吃喝玩乐是能看出来的。可是如今的情况是,家里经济条件,你从学生那里根柢看不出来。一个花枝招展的孩子,父母可以对错常底层的人,挣钱非常辛苦。你很难把这个学生和他的父母联络在一同。

退一步说,要是真的细心考研,就算是花钱,就算是机缘小,不管考上考不上我都仍是了解的。可是如今有许多的学生预备考研就是一个托言。啥托言?就是不作业的托言,然后美其名曰为了抱负,其实就是为了躲避作业。躲避自个大约尽的家庭责任和家庭责任。然后像吸血鬼相同,吸父母的血过悠哉悠哉的考研日子。
一些网友怼我,说不考研精干啥?莫非只能进厂打螺丝吗?只能去当出售吗?刚好这两件事我都干过。我反问一句话,你读书读不理解,那么你最正确的选择就是先好好的打螺丝,先好好的当出售,然后再找机缘。

愚笨的人有一个共性的特征,纠结于自个做不到的作业,可是历来不会想把自个可以做到的做好。可以打好螺丝的人必定不会打一辈子螺丝,可以当好出售的人,必定也不会当一辈子出售。
明人不说暗话,你都看完了,可以不点赞,不加重视,可是费事点个举荐,转发一下,谢谢!

自己是高校教师,教育类的论题,自己很情愿和各位共享。图像来自网络,侵权奉告。这篇文章自创,阻止任何方法侵权。

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