法学类不考法律、艺术学类不考艺术,中国传媒大学考研大改革!

??日前，中国传媒大学推出硕士研究生招生重大改革举措，涉及初试自命题科目设置、复试选拔流程、复试考核办法等。有今年准备报考中传研究生的考生坦言，这样的变化让他们猝不及防。

初试科目：法学门类不考法律、艺术学门类不考艺术

从2021年招生年度开始，中国传媒大学所有人文社科类"学硕"研究生初试的自命题科目，即考生所说的"专业课"，全部改为主题写作和人文社科基础。主题写作即写一篇论说文，人文社科基础则考查文学、文明史、哲学、媒介与社会等四个方面的基础知识和基本素养。这意味着，考生不管是报考法学、新闻学还是音乐学，初试内容均与专业知识无关。此外，艺术硕士的初试也采取这种办法。

学校表示，考研初试科目调整，并不是歧视跨学科考生。恰恰相反，跨学科发展和交叉学科的兴起，是当今学科发展的必然趋势，学校对复合型人才求贤若渴。

初试达国家线即可进入复试选拔流程

与此同时，初试达国家线的考生即可进入复试选拔流程。复试选拔流程包括材料评议和复试考核两个环节。复试根据考核目标要求及专业特点，采用灵活多样的考核方式，如笔试、机试、面试、现场主题创作等。

如考生在本科阶段，仅仅围绕考研科目进行学习和特训，不重视其他科目或参与科研活动、社团活动，其通过材料审核环节就比较困难。在培养方面，学校将取消硕士生发表学术论文与学位资格挂钩的陈规。专家坦言，这两项改革可以打破"唯分数论""唯论文论"，扭转应试考研，让研究生教育更重视育人过程。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，达国家线的考生就可进入学校复试选拔流程，意味着进入复试选拔流程的考生大为增加，学校的自主权也进一步扩大。

考生和社会舆论关注的问题是，学校如何保证复试的公平公正。此前，各校在划定研究生复试线时，是按1.5比1（招生计划扩大50%），或者1.2比1（招生计划扩大20%）的比例确定复试分数线，达到学校复试分数线的考生才进入复试环节，进入复试的考生，有三分之一或者20%左右不能被录取。可就是对于1.5比1或者1.2比1确定复试分数线，还有不少考生有不同意见，认


为就按分数从高到低录取，简单直观，“公平可见”。

按考研分数从高到低录取，必定会助长应试考研，而且也不利于学校选拔有学术兴趣、学术潜能的学生。事实上，按1.5比1或者1.2比1的比例确定复试线，学校的选择空间并不大。而把国家线作为学校复试线，对于入围复试的学生采取材料评议+复试考核的方式，就拓宽了学校的选择空间，对于扭转应试考研有积极作用。材料评议环节通过考生提交的材料，对其过往学业水平、科研创新能力、专业实践能力、综合素质等进行综合评价并给出评分，由材料评分与初试成绩共同确定考生是否能进入复试考核环节。

如果一名学生在本科阶段，就围绕考研科目学习，不重视其他科目学习和参与科研活动、社团活动，那通过材料审核环节就比较困难。

而如此一来，就对大学用好自主权提出更高的要求。学校应该公开透明地进行材料评议与复试考核，让复试流程的公信力得到考生认可。为此，每个院系（专业）要建立独立的招生委员会，制订材料评议与面试标准，防止人情、利益因素影响拥有更大自主权的复试流程。

熊丙奇表示，今后一段时间，不排除其他高校也采取与中传类似的选拔方式，即考研初试不再单独划线，而是以国家线为基础，形成国家线+材料评议+复试考核的招生模式，也就是统一考试成绩、综合学业表现、大学面试考查各占一定的分数比例，加权后按综合分由高到低进行录取。“这种模式也同样适合本科招生，在本科强基计划、综合素质评价录取中，都可以采取这种评价方式。”熊丙奇说。

取消发表论文与学位资格挂钩，这一措施本身是没有争议的。争议在于，取消之后，怎么保障研究生培养质量。要求研究生在读期间发表论文，把发表论文与申请学位答辩挂钩，被很多高校作为保障研究生培养质量的措施之一。这是因为有一些导师对研究生要求不严，加之研究生课程教学也有的“放水”，用发表论文作为申请学位论文答辩的前置条件，就成为了一个保障研究生质量的“硬指标”。虽然这引发一系列问题，诸如学生急于“炮制”论文，写不出论文花钱请他人代写，抄袭他人论文等等，但是，如果取消论文指标后，课程教学和导师指导不提高强度，研究生文凭就可能会变得更容易“混”了。

“这就要求高校改革对教师的考核评价体系，健全导师制，明晰导师的权责，赋予导师更大的招生、培养自主权，引导教师重视投入教育教学，要求导师加强对研究生的过程指导、管理，以自己的教育声誉与学术声誉提高研究生培养质量。”熊丙奇说。

因此，这两项改革，都非单项改革，而是系统改革。改革的核心在于建立能用好自主权的学校治理结构，以及让学校的教育事务管理、评价，坚持育人导向。这是深层次的学校管理改革。

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