云南大学考研专业课丨901-教育管理考试大纲

??（钻研生招生测验属于择优提拔性测验，测验纲领及书目仅供参考，测验内容及题型可包含但不但限于以上范畴，重要考查考生阐发息争决问题的能力。）

科目：教诲办理

代码：901

第一部门 测验阐明

1、测验性子

《教诲办理》是我校教诲办理专业（教诲硕士）钻研生入学测验的科目之一。本专业招收具备高档黉舍本科学历并在根本教诲范畴事情满三年的考生。本科目重要稽核：（1）对教诲办理学根基理论的体系把握环境；（2）可否把教诲办理学相干理论与教诲办理实践连系起来阐发并解决现实问题。

2、测验情势与试卷布局

（一）答卷方法：闭卷，笔试

（二）答题时候：180分钟

（三）题型比例（满分150分）

观点题约30%

简答题 约40%

简述题 约40%

阐述题 约40%

第二部门 考核要点

教诲硕士《教诲办理》（代码901）测验纲领

1. 教诲办理学的性子与特色

教诲办理的根基观点，教诲办理学的寄义，教诲办理学的特色，教诲办理勾当的成长，教诲办理学的钻研工具和范畴，教诲办理学的发生和成长，教诲办理学的钻研法子，教诲办理学的学科系统，教诲办理学内容的条理。

2. 教诲政策和法令

教诲政策的寄义，教诲政策的特色，教诲政策的社会制约根本，教诲政策的制订进程，教诲政策制订的理论模式，教诲办理的政策导向，教诲政策与教诲法，教诲法的法令职位地方，教诲法系统，教诲法的制订与施行，教诲法与教诲成长和鼎新。

3. 教诲轨制

教诲轨制的观点，教诲轨制与教诲行政，中国教诲轨制近况，教诲办理体系体例鼎新，外洋教诲轨制鼎新。

4. 教诲规划

教诲规划的观点，教诲规划的类型，教诲展望的寄义，教诲规划与教诲展望，教诲展望分类，教诲规划的布局，教诲规划的体例步调及法子，教诲成长计谋，黉舍成长计划与鼎新。

5. 教诲行政体系体例

教诲行政体系体例的观点，教诲行政体系体例的类型，教诲行政本能机能，中国教诲行政体系体例及其鼎新。教诲公事员轨制，黉舍带领体系体例，黉舍布局。

6. 教诲督导

教诲督导的寄义，教诲督导的功效，教诲督导的使命，教诲督学机构的设置与办理，教诲督导的原则，教诲评价的寄义，教诲评价的分类，教诲评价的基来源根基则和请求。

7. 教诲经费办理

教诲经费的寄义，教诲经费的分类，教诲经费的来历，教诲经费的分派原则，教诲经费的分派方法，教诲经费利用效力的提高。

8. 黉舍办理

黉舍效能，黉舍办理进程及其特色，黉舍组织办理，黉舍方针办理，黉舍计谋办理。黉舍质量办理及其特色，黉舍周全质量办理的重要使命，黉舍质量的阐发和节制，黉舍


质量评价的原则与重要法子，讲授办理轨制，讲授组织情势。

9. 西席办理

西席办理的根基功效，西席办理的根基特色，西席的任用轨制，西席的评价，西席培训轨制，西席专业成长，西席的鼓励，黉舍工资轨制鼎新。

10. 学生办理

学生办理的使命，学生办理的特点，学生办理的科学化，学籍办理，学生通例办理，学生糊口办理，学生生理教导，学生组织办理，班级办理，学生自我办理。

11. 黉舍大众瓜葛

黉舍大众瓜葛的观点，黉舍大众瓜葛的本能机能，黉舍大众瓜葛勾当的原则，黉舍大众瓜葛的内容，黉舍大众瓜葛的步伐。

12. 黉舍带领

带领的寄义，带领者及其本质，黉舍带领者，黉舍带领的决议计划与决议计划模式，带领方法，带领的有用性，黉舍带领班子的根基本质。

13. 教诲办理的案例阐发

请求：针对详细的教诲办理案例，应用教诲办理学的相干理论开展阐发。