名校导师会歧视外校考研的学生吗(导师会歧视工作考研的吗)
2024-05-12 23:24:09
考研全程班多少钱
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[摘要]
style="position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;">名校导师会歧视外校考研的学生吗？好梦 <h3> 很显然，这个问题不是简单地能用yes和no来回答，否则大家就不会反...
style="position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;">名校导师会歧视外校考研的学生吗？好梦
</h3><h3> 1.本校同学在录取中占优势 有些同学喜欢用下面这个例子来说明某校对本校和外校是公平的：“近几年来来，某校招收的学生有一半是外校的，尤其是2010年，信通院招收的研究生有一半多是外校的，所以完全不排斥外校。”我认为这是说明某校不排斥外校同学最失败的一个例子，也可以通过下面的数据来说明。2010年某校信通院一共招生约720人，其中除保研外考研招生约600人。而报考信通院的人数大约为4000人(保守估计)，其中本校报考人数约为450人，外校报考人数约为3500人。如上所述，假如录取人数本校外校各半，那就是说本校450人录取300人，外校3500人录取300人。</h3><h3> 在进行对比的时候，希望大家注意可比性。很多人喜欢这样做这样的比较，说现在的外校同学很厉害，分高的一多半是外校。实际上这是完全不具备可比性的，因为外校的基数是3500，本校的基数是450，那3500中考得好的同学跟450中考得好的同学相比，能说明什么问题呢？
</h3><h3> 通过上面的叙述，我想说第一点，本校同学在录取中占优势。这里所说的占优势，又分为两个方面。第一个方面，本校同学在考试中表现比外校同学要好，当然这里说的不是绝对成绩，而是相对成绩。一般来说，本校450名同学应该有接近320名同学能过院线，这个比例约为70%。而外校3500名同学大概有400名同学能过院线，这个比例大约是10%。所以说在考试成绩上，本校同学显然是处于绝对优势的，这也正印证了某高校本校的同学整体实力是强于外校同学的。第二个方面，本校同学通过复试的机会也要大于外校同学，这一点相信经历复试的同学都会有所体会，尤其是在初试成绩基本相当甚至本校同学分数略低的情况下，本校同学还是更容易被录取的，其原因相信大家很好理解，这里就不多说了
。
</h3><h3> 所以，如果你认为本校和外校同学是一样的，那就错了。不管怎么说，本校的同学还是要占优势一些的，尤其是在复试中。千万不能只看到绝对人数，一定要看到相对比例，否则是不能说明问题的。
</h3><h3> 2.这并不能称之为歧视 通过前面部分的内容已经解释了，本校同学在录取中占优势，很多同学也可能了解到了这点，于是很多同学就质疑，为什么要优先录取本校同学，这不是歧视外校同学吗？</h3><h3> 每次看到这样的问题，先解释一下“歧视”的含义。在词典中，歧视的意思是不平等地对待，或者没有理由地看不起某一类型的人，带有偏见的含义，是一个带有贬义色彩的词。而在某校的考研录取中，在差不多条件下，导师更愿意录取本校的同学，这是没有理由地看不起外校同学吗？显然不是的。
</h3><h3> 研究生入学考试是一种选拔性考试，导师要从符合复试条件的考生中选择综合实力更强的学生，综合实力是录取的依据。大家不得不承认，某校本校的同学在综合实力上还是更有优势的。首先，能够考上名牌大学本科的同学，说明高中的基础是非常好的，至少具备了较好的智商条件。其次，经过在大学四年的学习，某校本校的同学显然更符合其本校研究生录取的条件。简单说就是某高校本校同学高中基础本来就好，又经过了四年的培养，所以导师认为本校同学的综合实力更强是完全 理的。所以在研究生录取的时候适当偏向于本校学生，是完全 理的，符合研究生选拔的原则，这不能称之为“歧视”。
</h3><h3> 而且高校导师偏向本校同学的度是有限制的，并不是无限地偏向本校同学。在录取的时候，并不是说先尽可能录取本校同学，不够再录取外校同学，显然不是这样的。当外校同学的分数比本校同学高出20甚至30分的时候，导师可能更加倾向于录取外校分数高的同学。这就相当于导师将本校同学的综合实力优势折合成了初试分数，比如20分。那么当外校同学分数高出20分的时候，导师会更愿意录取外校同学，这也充分显示了高校导师并不是没有理由地看不起外校同学。
</h3><h3> 所以动不动说“歧视”这个词是不合理，任何时候一定要客观地看待问题，不能凡是遇到不利于自己的事情就觉得这是不公平。
</h3><h3> 3.不是所有的“外校”都一样 在前面的讨论中我们仅仅把考生分为两类，本校和外校，而且绝大部分同学也喜欢这样划分。实际上这样划分是不合理的，因为不同学校的学生水平差异很大，不能一概而论。前面在讨论本校同学的优势的时候说到本校同学高中的基础很好，在本科四年受到很好的培养，当然某些学校的学生高中基础可能也是很好的，本科四年也受到了很好的培养，这与学校的水平有关，不能将所有学校统称为外校。</h3><h3> 那么到底什么样的学校的学生在复试中会获得一些优势呢，或者说有哪些学校的学生也能得到类似于本校同学的综合实力“加分”呢？学校好次之分主要受两个因素的影响。第一个因素就是学校本身的名气，比如山东大学，中南大学，西安电子科技大学，湖南大学等等这样为大家熟知的学校，在复试的时候显然会有一定的优势，因为导师也知道这些好的学校，好学校往往就表示会出好学生。当然这里要注意一下，我说的是名气，而不是排名。比如说南京邮电大学，这个为大家所熟知的通信类学校，前几年连双一流都不是，但是在通信行业名气很大。第二个因素就是某某学校前几届考到某校的人数，如果该校考到该的同学比较多，导师们可能对这个学校有较多的印象，那么当复试时正好有来自该校的学生时，导师们更容易产生一种似曾相识的感觉，这就叫做“前人种树后人乘凉”。</h3><h3> 总之，在谈论复试和录取的时候，不能简单地将考生分为本校和外校，因为外校的校与校之间仍然有很大的差距，如果你所在的学校是一个名气很小，又没有学长在该校学习时，就应该注意了。可能同样是外校同学，彼此受到的待遇仍然有较大的区别。
</h3><h3> 4.合理的心态 讲了这么多，大家也应该了解基本情况了。总之一句话，好的高校本校的同学综合实力要比下一级的学校更强，在复试中会占有很大的优势，这是合理的。但是这个优势也不是绝对的，当外校同学的初试分数超过一定水平时，本校同样会在竞争中有实力，2010年考研出现了这样了情况。不管你觉得这是否合理，事实就是这样，更重要的还是要调整自己的心态，积极准备初试。</h3><h3> 当外校同学问起如何调整心态的时候，劝告，不要跟本校同学争。怎么理解呢？意思是说在复习备考的过程中，直接把本校和外校同学区分开来。比如前面提到的有关报考人数的数据，外校同学可以直接把数据简化为一共报考3500人录取300人，至于本校报考450人录取300，可以认为跟自己没有太大关系。
</h3><h3> 如果外校同学偏要跟本校同学竞争，可能会让自己觉得非常痛苦。试想假如外校同学通过努力纷纷考了非常好的分数，按照以往的录取方式本校450只能录取100人，那会怎么样？学校会允许这样的情况发生吗？450人本来应该录取300人，现在只能录取100人，另外的200人怎么办？这是不是会严重影响到某校的本科生就业水平呢？就业率是学校这么多年来赖以生存的根本，如果你是校长你会因此而动摇学校的根本吗？那结果必然是学校进一步调整复试方法，降低复试线，让更多本校同学上线，然后在复试中刷掉外校同学，从而保持录取比例的平衡！
</h3><h3> 所以不要试图将本校同学挤下去，这几乎是不可能的。本校同学的录取人数并不会因为外校同学成绩提高而显著减少，毕竟这是涉及学校根本利益的大问题。那作为外校的同学还是不要想着跟本校同学竞争的好，3500人录取300人，这就是外校同学所要努力的方向。
</h3><h3> 最后一句话，任何学校都会偏向自己本校同学的，外校同学跟本校同学没有太大的可比性，所以在复习中如果干脆将本校和外校分开，免得让自己揪心。调整好自己的心态，努力吧！</h3>
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