复旦大学语言学及应用语言学考研经验——专业课如何复习(参考书+...(复旦大学语言学及应用语言学考研)

中国现当代文学的复习方法1.说一下怎么分作家专题做笔记问题以鲁迅为例:鲁迅，从他的杂文，小说分类，钱理群的鲁迅十五讲好好看看，然后再整理他和其他作家的对比，比如农民题材上，和赵树理的对比，国民性批判上，和老舍，然后还有和余华的对比等。鲁迅这块，重点从小说的开拓和成熟来谈，比如创造新形式的先锋啥的，表现的深切，格式的特别啥的，论文要多看，比如是狂人日记刚刚一百周年，全国各校开会就开了很多次，多关注他的研究动态。沈从文，今年也很热门，主要从京派，乡土，以及都市批判来看，不仅有小说还有散文。从沈从文你可以再拓展一下京海派之争，再拓展京派的发展，汪曾祺就是京派的传人。
关于作家分类，无非就是从他的作品入手，一个作家可能涉及到了多个题材，比如郭沫若，诗歌和戏剧都有，不仅要横向对比，更要纵向把握。很多作家在不同的时期风格可能会有所改变，比如第二个十年小说发展是最多元的，但是第三个十年作家的创作心态不同程度地受到了战争影响再加上一些政策啊毛主席的延安整风啊，风格都会有点变化。当然，笔记是参考的《李凡文学笔记》。
2.答题要有规律和设计感个人非常推崇作品论述法。尤其是当代文学八九十年代以后的文学现象，不是很有条理。对作品足够熟悉的话，让你总结这两个时间段的文学现象，完全可以按照作品的内容主题进行分类，比如九十年代的文学现象，完全可以说小说方面有反讽书写、家族史诗类书写，那这个书写下面就需要你有足够的作品支撑了。书上不好分类的东西，我们要自己学会分类，这是基本要求，在咱们学校的真题会和期末试题中可以看到很多流变发展类的题，离不开作品的支撑，古代不光要能写出诗词的名称更要能写出具体的诗句。
3.关于现当代文学作品如何处理的问题
现代就是1917开始的三十年，当代就是从49年到现在，也不过七十余年。
总的来说，两门课的思路是一致的，以对海量作品的掌握（欣赏加分析）为核心，在此基础上生成自己的独到观点或者研究兴趣点（擅长点）。然后用规律性的框架范畴把所有的文学现象整合起来，编织成属于自己的知识网络。
具体来说，尤其要花大量的时间，把其中提到的大部分作品都找来看一看，品味品味，但是仅仅有作品选是远远不够的，最理想的情况是把书中提到的能找到的作品都找来看过，对重点文本要做读书笔记和思考总结。这样做的目的是弥补教科书注重文学规律，而忽视具体文学形象的感性魅力的缺点。如果能够在考场下答出某部作品中具体艺术形象的细节和特色，无疑能瞬间看出考生对该作家作品的深度掌握。
在答题的观点论证当中，举例论证是最简单也最能看出水平的方法。多读作品才能具有引经据典掉书袋的能力，才能显示出自己的素养积累，也能以更加客观隐蔽的方式表明立场，这是做学术的基本功。
在读作品的积累过程中，会发现两个问题，其一是处理广而乱的问题，素材就好比一个一个苹果，越多越难拿，一不留神滚的满地都是。所以，就要用文学理论和文学史规律来把他们串起来，拎起一个带出一群。比如说可以用文学体制的生成和文学场域内部的力量组合角度来整合，更进一步，是什么构建的文学体制，又是什么形成了文学场域？一次次的追问就可以建立起自己的文学观范畴框架，把一个个苹果填到这些框架的仓库里去。
其二是处理散而浅的问题，由于文学本身是个复杂现象，受限于知识背景和私人阅读感受，对于某些文本的阅读可能是浅白无味的，这个时候就可以借助专家学者的文学批评。比如李扬的《五十到七十年代文学经典再解读》，对理解红旗谱，青春之歌，创业史，林海雪原，红岩等等距离现在生活较远的文学作品，就有很大的 助。但是，时间允许的情况下，一定要把学者规律性的分析建筑在自身个性化的阅读体验之上，阅读研究专著和论文只是启迪的钥匙，而不是可以照抄的答案。
中国古代文学部分
一、最近呈现出新的命题特点及考情应对
（1）基础知识为主
在古代文学方面，纵观历年真题及期末试题，总体是以各时期的重点作品或者重要流派为主，比如:
《红楼梦》、桐城派、南戏、魏晋南北朝文学批评，这些都是非常重要的考点，大家必须掌握。
（2）注重对作品原典的考察
对具体作品的熟悉程度是咱们学校非常看重的，在回答简答论述题时必须要结合具体材料，否则是无法拿到较高的分数的，一般会在题干中说“试依据具体例子”、“结合具体作品”等等，还有一些题目虽然没有明确说，但是回答时也必须结合作品。
比如之前的一道真题（期末试题也曾出现过）“结合具体作品，谈谈北宋词人柳永词作的艺术特点”，这道题考察的知识非常基础，但是如果在答案中没有涉及到柳永的具体作品，那么分数会大打折扣。这样的例子还有很多，这里就不一一赘述。
（3）注重对文体发展脉络的考察
这种思路一般体现在最后一道的压轴题，命题人在简答论述题中更倾向于从整体进行考察，考察的知识面更广，涉及到的知识也更多，对考生的要求也更高。
且问题和朝代的结合更加紧密，如之前的一道真题:“诗从先秦到近代发展和演变，结合具体作品代表人物”都是从这个方面来命题的。
二、关于详细的复习方法
01 打好基础，把握脉络古代文学学科复习时的重中之重有二，一是明确各个时代，各个文体的发展过程，比如诗是如何从四言发展到五言，再到七言，从古体诗发展到律诗的；小说是如何从先秦神话发展到明清的长篇章回小说与白话短篇小说的，如果能够把这些问题理清，那么证明你在古代文学方面的学科框架已经搭建起来了。
02是熟悉重要作家及作品，这些是填充框架的重要材料
这二者一为经，一为纬，如果考生能够将这两点很好的结合起来，那么在做题时就能够得心应手，也一定能够获得不错的分数。关于如何参看作品选，大家可以参看李凡老师的文章，相关论述相当精彩，惹人深思。
03 在记忆文学史知识基础上，加强对原典的掌握
根据目前的考试形势可以看出，各大学校越来越注重对考生本身文学素养、文学积累的考察。原典积累对我们背诵作家作品风格有很大的 助，在答题时也有助于丰富内容，良好的文学积累能够给阅卷老师产生一个好的印象，因此大家最好在第一遍通读教材的时候就选择一些重点篇目进行阅读和背诵，这一项任务最好不要拖到暑假甚至9月开学以后。
三、真题及期末试题的详细利用方法
真题和期末试题真心太重要了，研读方法异常关键。
复习真题的时候已经进入了中后期,时间有限,加上自己实在没有能力对真题做出分析,就直接用的李凡老师的《李凡文学真题解析》,总结的非常到位,每一年的真题解析都上万字，全部真题解析几十万字，完全就是一本学术著作，所有的难点、考点、知识点、易错点、都有详细整理，并对考试趋势做出预测，像今年的好几个考点（宋词类）在李凡文学1000题中，都有原题复现。
研究真题，一定要带答案，否则相当于白看，一定要带规律分析，带题型总结，带重难点归纳，带相关知识点分析，因为真题都是零散的知识点,我们自己很难看出真题会让教材的关联,也可以借鉴李凡老师的“知识点换元法”，即把真题散落的知识点还原到教材的章节中，更方便抓住重难点.
现当代现文学部分
1.经纬笔记法
我是直接按照《李凡文学笔记》展开的。
第一遍笔记做完以后有个大致印象，然后把文学史的框架勾勒出来，做一个简单的框架图。可以横向，比如按诗歌、小说、散文、戏剧体裁来;也可以纵向，比如按第一个十年、第二个十年、第三个十年、十七年、新时期、新世纪时间来。这些做完以后，对现当代文学有基础把握，然后把真题用红色标在自己的笔记上，可以很清晰地看到历年的侧重点。标完以后，我又按时间顺序，把真题答案整理了出来。这个很有用，因为文学类没有固定答案，但是了解一下答题思路、问题走向很有必要。真题答案整理了一本以后，自以为把握了重点，实则不然。
2.答题有技巧
关于答题，可以说答题非常重要。有人学了80%的知识，答出来了50%；有些人学到了50%的知识，答出来50%。那么在阅卷老师看来，这两者是一样的。首先，每个题都要认真审题，分析清楚提干、题眼。第一段先做名词解释式的基本概念阐述（注意入题不要太慢） ，第二段开始采用分点模式，答出自己背过的知识，或者积累过的，或者考场发挥出来的。分点要清晰，每个点都要举例，注意举例可以广泛、事论结合（文学史的东西可以加入理论，理论的东西可以用史举例）。第三部分就是要延展（论文积累），有自己的思考，注意没有思考千万不要胡说。
3.重视现当代文学的热点问题
提醒大家注意热点问题，19年是五四运动一百周年，所以五四成为考的热点，当年直接一道名词解释，2020年我们可以知道是左联成立90周年，同样是热点，所以像这样的周年意义，大家可以按照自己当年的考研时间去计算整理一下。
以往现当代的题都是比较灵活的，比如“文学中城市主题的演变”、“如何看待当代文学研究历史化”、“对于鲁迅逐渐退出中学课本，你怎么看？”等等。乍一看这些题几乎在教材上找不到答案，但是当你看完那些书，自己慢慢培养起文学史意识，你就可以慢慢组织起答案。
就拿“文学中城市主题嬗变”这道题来说，答题思路:时间?具体作家作品。既然是文学中城市主题，那么就要关注到文学和城市。以时间为划分依据，我们的城市化进程大致可以分为 20s～40s 被动时期城市化经验书写。50s～70s 逆城市化的城市想象。80s以来至今的城市化时代的多元延伸。
划分好时期之后就可以写上相应的作家作品，比如第一个时期，城市资本与乡土之间矛盾的主题，茅盾和叶圣陶的作品都可以写上，注意对他们的作品也要写上一点分析。第二个时期，这时期反映城市化时代资源配置与人口流动的统一性，文学中的城市主题也随之发生了改变。这里可以提“进城叙事”，萧也牧的作品，也可以提当代前二十七年革命红色历史小说里关于城市主题写作状况，同样是加上作品分析。（其实提到城市，这道题也可以答上海书写、北京书写、深圳书写等等，总之你要有一个文学史的意识，随时脑子里都可以勾勒出来）
现代汉语部分一、答题方法及示例现代汉语题型无非是名词解释、简答、论述、实例分析。
（一）名词解释
名词解释一般的分值是在３分——５分不等，名词解释首先要把这个名词的本质答出来，然后视分值的多少再外加上提出者、作用、次范畴等等。例如，名词解释＂语音＂，如果是３分的话，那么只需要答最基本的就可以了。
真题示例:
音素和音位
（分析:这属于一道对比型的名词解释，这种题的答题步骤比单一型的名词解释好答，一般的步骤就是，把各个名词都简单解释一下，然后谈关系，最

后谈区别）
注意问题:
名词解释一般是位于第一道大题，所以答题速度一定要快，而且要精练，如果不要求举例说明就别画蛇添足，毕竟名词解释题不是简答或者论述，否则会占用后面的答题时间。
（二）简答题
简答题分值一般在６分——１０分不等，简答题中一般会涉及到一些名词术语，那么一定要先把名词术语的本质说出，然后再按照要求继续答题。
真题示例:
“成果”和“后果”，有人说是同义词，有人说是反义词，为什么？谈谈你的看法。（北师大２００６年语言学和现代汉语语音、词汇专业课试题，１０分）
分析:学过哲学的同学都知道，凡是都没有绝对，所以面对这道题我们心中会有个谱，二者应该是都 理，但是既然提到了两个极端的说法，那么必然也有各自的局限性。首先题目中涉及到了两个术语——同义词、反义词，那么一定先要把二者本质答出来，之后再根据材料分析二者的合理性和局限性。
答:1、同义词是指意思相同或相近的一组词，反义词是指意思相对或相反的一组词；
2、同义词分为绝对同义词（又叫等义词，意义完全相同并且可以互换）和相对同义词（在一定语境中或者某个义项上相近），“成果”和“后果”都表示做一件事情所取得的结果，那么在“结果”这一基本含义上二者属于相对同义词；
3、反义词也分为绝对反义词和相对反义词（一定语境中或者某个义项上相对或相反），“成果”指做一件事情后取得了预期的效果，一般是好的方面，而“后果”一般是指不好的结果，二者在这个条件下就是反义词；
4、综上所述，“成果”和“后果”在基本意义上构成同义词，在感情色彩上构成反义词，所以词的同义或者反义有时是需要条件的，要具体问题具体分析，所以题目中的观点都有各自合理的一面和局限的一面。
注意:
简答题需要审题清楚，把隐含的踩分点都“揪”出来，这样你才能得高分，得满分。而且一般举一个例子简单说明即可。（超过8分的简答一定得举例）
（三）论述题
分值大、易丢分、答不全成为了论述题的特点了，有的同学一看到论述题就发蒙了，不知道怎么答才能少丢分，有的同学在论述题上话是没少说，得分却可怜。论述题的分值在15——30分不等，论述题答题最基本就要遵循着“角度多、知识全、例子鲜明、解释精当”这么四个法则。
真题示例:
词类划分的标准有哪些？谈谈你的看法。（北师大年古代汉语和现代汉语考研专业课试题，15分）
分析:词类问题大家太熟悉不过了，而且详细在复习的时候都是作为重点掌握的，那么沿袭着简答题的方法，先把涉及到的术语解释出来，再按照基本法则答题。
答（只写要点了，具体内容自己充实吧，哈哈）
ａ、词类的含义，划分词类的目的；
ｂ、划分词类的标准（３点，分别解释并举例说明各自的作用）
ｃ、划分词类标准中最重要的标准——语法功能（分布状态），（为什么？举例说明。）
ｄ、比较有代表性的各家对现代汉语的词类划分（马建忠、吕叔湘、黄廖本、胡裕树、朱德熙等等，举出得至少三个吧）。
注意问题:
论述题切记洋洋洒洒没有条理，在答题之前一定要构思好，哪些术语和观点和题目吻合，然后构建答题步骤和思路，因为老师不仅仅是在看你知识掌握程度，也是看一个准研究生思考问题的逻辑性和层次性，试想一个条理混乱，没有规矩的答题者，即使他答的再好，老师也不会欣赏他的。
（四）分析题
分析题最能考察考生基本知识和灵活运用甚至知识面的掌握情况，分析题一般分为基本分析题，这样的分析题只要你掌握了书中基本的知识就可以答上，比如给个例子，然后归并音位，另一种就是拉分的了，一些理论你没看过你就答不了题。
关于现代汉语复习的几点建议:1.尽早整理笔记！
对课本知识和结构有个大概了解之后，尽早整理出自己的笔记整理笔记完就可以反复背书，背书可以早点开始，最后一个月还要背政治大题和英语作文，所以之前对专业课背诵要熟悉。
2.不能忘记课本！
但是也不能落了课本，最后冲刺时我又把课本过了一遍，尤其有很多书上知识点和例子漏掉了，真的是书读百遍其义自见，看得遍数多了，对知识点的理解就会越通透。所以大家在背笔记之余没事多翻翻书。
3.注重真题！
往年真题一定要看熟背熟，真题可以早点开始看，也好在准备的时候抓重点。边背书一定要边做真题，刚开始做题可能会比较吃力，一定要稳住心态，真题有很多提炼知识点可以记到笔记上一起背，真题也要多刷几遍。
4.零碎知识点
一些知识点可以直接手机拍下，存在相册或者设为手机壁纸，摘抄在便利贴贴桌上，就是那些高考的方法高考的努力都用上，睡觉前吃饭时都可以拿出来看一看，看多了就记住了。
古代汉语部分一、最近呈现出新的命题特点及考情应对古汉四册书的通论部分是必须全部掌握的，特别是古诗的平仄问题。古代汉语的题型有:给出一篇古文的节选，题目要求找出文中的词类活用现象/特殊句型/古今字/通假字之类的，并解释。给文中划线的句子加标点并翻译基本是必考题，翻译文中的几个词，判断词性和本义。给出的古文一般出自《史记》、《左传》、《战国策》、《孟子》、《汉书》等等。
　还会有给出十个字判断其造字方法的题（此题要求熟练掌握六书）。近年都有名词解释（例如:转注、右文说、浑言、四声别义等）。平仄问题会给一首古诗写出平仄，会用到平仄拗救。因为古代有入声，所以建议将常见的入声字记熟。
近几年都有学者和著作对应的题目，基本上都是往年真题中出现过的。一定要背熟，注意不要把人名和书名的字写错。有时候会有简答题，复习的时候可以准备一个便携的小本子，把遇到的名词解释和简答题写下来，随时可以拿出来看看。（我当时有一个小线圈本，可以揣在衣服口袋里那种，正面就是名词解释题，反面就是简答题。吃饭排队或者在车上都可以背。）
二、关于详细的复习方法第一遍:文选
古代汉语第一遍的时候我是把一二册看了，把字词和特殊句式之类的全部标记在书上，异体字古今字通假字可以用不同颜色的笔或者荧光笔划出来，文选对着辅导书看一遍翻译，把不会的词句写在书上， 从三月开始每天看个一两篇。这部分真题一般考字词、特殊句式，最后一题翻译题也经常考课内的，有时候考课外的，但是相信你看了那么多文选肯定会有感觉。另外一点，20年题目就有考到繁体字，最好还是能对繁体字进行识别。另外有时候考到偏旁读音， 这个在第二册附录二部分有，把偏旁拼音圈出来就好。
第二遍:通论
古汉书是文选和通论杂在一起的，所以比较乱，建议大家把通论知识点另外打印或者整理出来，不要在书上做笔记太乱了。
常用词有时候会考辨析，那些易混淆的字词也要背。过完一遍之后就是反复看文选、背通论，有时间的同学可以笔译通论，我是直接口述翻译比较节省时间， 因为文选逐篇翻译是特别特别费时间的，特别是《史记》那几篇一篇都要花一下午。 过个三四遍对字词之类的就会比较熟悉了。
最后我文选部分大概过了三四遍，通论过了三四遍吧，就一直重复，有空就拿起古汉课本看一篇文选。古汉看上去考的基础，也特别注重积累吧，平时大家多多积累。
语言学概论部分:这一门课我觉得是比较简单的，通读课本后，结合一些辅导书整理课本框架:将课本的目录、大标题、小标题以及自己的分点整理成框架。阅读课本时用不同颜色的荧光笔区分出不同考点，方便后期背诵。每一章建立一个知识体系，一环扣一环复习，最终形成一张知识点网络，这样语言学概论在你脑子里就像一个文件夹，需要那一部分内容你就提取那一部分内容就可以了。绪论部分可以把第一二章结合起来看成一部分，是语言学的基础知识；语音、语法、词汇语义、文字可以看做四个部分进行复习，有人愿意和现汉结合着看也可以，这个还是看你自己的习惯。七八九章是语言演变分化的过程，合起来看做一个部分复习就可以。
整理框架建议在6月前整理完毕，7月-12月就是背诵期，结合课本、自己的本科笔记以及真题进行反复的背诵。除了背诵知识点还有部分的分析题，主要是层次分析、分析词类语义或结构等，可以找一些其他学校的真题进行练习。
语言学纲要部分语言学纲要的是一门理论性很强的课程，所以背起来特别绕口。
《语言学纲要》的九章内容，学习时要注意各个章节的关系，不要把他们割裂开来。比如第一章“语言的社会功能”所讲述的是语言学最基本的理论，可以说是全书的总纲，后面许多问题的阐释都要运用这一基本理论。所以对其中涉及到的有关问题必须细抠，而且能够前后联系起来分析问题，比如基本词汇的特点，组合规则与聚会规则、语言的发展变化等理论问题，都需要运用第一章的理论进行阐述，或者说把第一章的理论结合起来阐述能说得更加清楚透彻。又如汉语合成词的构造和词构成词组的几种方式，其组合关系具有一直性，把它们联系起来学习，可以收到事半功倍的效果。
总之，学习中注意前后内容的联系，注意融会贯通，这样才能学活学好。一定要避免中学阶段或专科阶段的那种只注意死记硬背要点的学习方式。比如语言发展的特点，要点就是“渐变性”和“不平衡性”，非常简单，但如果我们问为什么会有这样一些特点，这就不是死记要点能回答的了，必须结合语言的社会功能、语言构成成分与社会的联系来回答，才能解释清楚。
期末试题有一个现象也值得大家关注，本校的期中期末试题基本年年都能命中考研真题，因为两者同源，期中期末试题往往具有很大的参考价值，大家可以多多留意。比如2022年考研真题最后一道压轴题与2020年春季期末a卷最后一题基本一致。不过期中期末试题毕竟数量有限，《李凡文学1000题·语言学部分》无论是和真题的类似程度还是真题知识点的命中率都非常高，大家尽量买来做一做。
写在最后不建议大家直接买一堆资料回来看，因为中文系要看的东西实在太多了，如果没人告诉你这些资料要怎么用、教材要怎么看、答题要怎么答、重点要怎么找、知识点要如何背诵、真题要如何分析、哪些重要哪些不重要、笔记要如何记、不会的题要怎么办等诸多事项，你是很难有效复习的。
单纯的资料是没有任何意义的，几十万字成堆的东西一股脑都抛给你，你除了难受，别无他感。
我会更新一些文学课程，也有很多干货:择校、复习方法、重难点、真题答案、期末试题、全套考研资料、答疑、习题作业、调剂等应有尽有。
个人微信:dlrblxr520，另外，我还建了一个咱们学校的考研群，平时会在里面答疑和分享资料，需要的同学可以加入。