教育学考研择校师范类院校仍是归纳性院校(教育学考研考哪些科目)

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有许多参加教育学考研的考生不晓得如何在师范类院校和归纳类院校中作选择，咱们是冲击一下教育专业排名考前的学校比照好？仍是爽性选一个归纳排名靠前的学校？比方华东师范或许同济大学？这篇文章就由 比邻教师以这两所院校为例分析一下这个疑问。
招生人数及报考人数的比照分析
（1）根据上述的比照分析，咱们可以看出相关于师范类院校，归纳类院校的招生人数的特征如下。
缺陷：招生人数相对比照少；利益：是当然也会触及到报考人数比照少，竞赛热度小；
可是有一点就是假定考生报考当年一旦呈现报考人数较多，就比照简略呈现考生扎堆表象。相对来说类似于复旦大学、同济大学、武汉大学等，教育学考研报考热度也逐步在前进。所以咱们考生假定选择在这类归纳性院校报考的话，也要分外尽力。
当然在211院校傍边也存在着一批相对排名比照靠前，可是教育学竞赛热度不是很大的院校，类似于江南大学、河海大学等；具体根据考生的自个的报考自愿进行选择。
（2）师范类院校一般情况下，招生人数较多，报考人数较多。学生的报考的平稳性较大、但竞赛性较强。
复试分数线的比照分析
师范类院校傍边除了北京师范大学具有自立划线的权力，其他师范院校一概没有自立划线权。
华东师范大学根据国家划线而且参阅自个学校的招生方案进行划线。
利害分析（1）相关于自划线的归纳性985院校，非自立划线的院校的分数线相对比照平稳，可是全体成果都比照高，高分考生较多，竞赛剧烈。
（2）自立划线的院校最大的特征就是比照活络，可是一般情况下教育学的分数线相对比照高。所以咱们考生能考上的第一步就是保证分数较高可以过线（当然也有院校划线比国家线低的时分）。
自我分析除了一般的报考难度的分析，咱们最重要得出理解自个想要啥。相关于归纳性院校，师范类院校的专业水平、师资力气、科研水平、教育学的名家等本钱许多；咱们的考生假定尽力于学术研讨、进和后续有攻读博士进高校教授教育学的主意。举荐咱们的考生选择一所相对比照优良的师范类院

校。
作为归纳性院校，有些院校的教育学专业也是有比照优良的成果的，例如浙江大学的教育史、华中科技大学的高级教育学等，所以咱们考生紧记不可以以认为归纳性院校的教育学不好；当然也有类似于咱们考生所说到类似于同济大学、天津大学这样的理工科院校，在这些院校教育学打开相对比照靠后，可是其学校排名靠前、归纳力气也比照优良。合适于咱们关于后续不会专心于学术研讨，只是学历前进，咱们的考生可以根据自个的情况进行选择。
教师叮嘱咱们考生要清楚
归纳性名校招生人数少、报考人数相对较少、分数线比照活络、相对来说，在报考中除了学习尽力程度也有必定的不断定的要素；可是相对来说比北京师范大学、华东师范大学这样的院校竞赛力小，但不能盲目自傲、需要考高分。假定单纯的学历前进可以进行选择竞赛较少、排名靠前的院校进行分析；
师范类院校招生人数、学术沉淀深、竞赛压力相对较大，特别是排名靠前的院校，可是历年的分数线（北师在外）参照国家线相对比照平稳，掺杂的命运成分较少。假定咱们考生报取的课程教育论这类学术型较强的课程，需要思考其专业深度，相关于院校排名、专业排名更重要。
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类别一：教育学原理
王道俊, 郭文安. 教育学（第6版）[m]. 公民教育出书社, 2009.
类别二三：中外教育史
孙培青. 我国教育史[m]. 华东师范大学出书社, 2009.
王炳照. 简明我国教育史[m]. 北京师范大学出书社, 2007.
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类别一：教育学原理
必读：王道俊, 郭文安. 教育学（第7版）[m]. 公民教育出书社, 2016.
选读：全国十二所要点师范大学联合编写. 教育学基础（第3版）[m]. 教育科学出书社, 2014.
类别二三：中外教育史
必读：
孙培青. 我国教育史（第3版）[m]. 华东师范大学出书社, 2009.
王炳照. 简明我国教育史（第4版）[m]. 北京师范大学出书社, 2007.
张斌贤, 王晨. 外国教育史（第2版）[m]. 教育科学出书社, 2008.
选读：
吴式颖. 外国教育史教程（第3版）[m]. 公民教育出书社, 2015.
类别四：教育心思学
必读：
陈琦, 刘儒德. 教育心思学（第2版）[m]. 高级教育出书社, 2011.
张大均 教育心思学（第2版）[m]. 公民教育出书社, 2011.
选读：
陈琦, 刘儒德. 今世教育心思学（第2版）[m]. 北京师范大学出书社
最终预祝咱们的考生圆梦考研！
编写：孙岳峰
审校：康维维
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