2021教育学考研考点自我调度学习的练习原则(2021教育学考研311的学校有哪些)

2024-06-05 16:01:02 考研全封闭辅导班 17

[摘要]

考研备考温习是绵长而单调的，跟着教育的快速打开，教育学考研的热度也有所添加。报考教育学的人数逐年添加，压力也越来越大。下面网校考研频道修改为广大考生奉上教育学考研的重要常识点...

考研备考温习是绵长而单调的，跟着教育的快速打开，教育学考研的热度也有所添加。报考教育学的人数逐年添加，压力也越来越大。下面网校考研频道修改为广大考生奉上教育学考研的重要常识点及考点收拾，期望协助我们非常好地掌控教育学理论常识，做好前期预备，祝2021考研成功。

在进行自我调度学习的练习时，不管制啥战略、怎么教这些战略，都要遵从主体性原则、内化性原则、特定性原则、生成性原则、效能性原则等练习原则。

(1)主体性原则。它既是自我调度学习练习的意图，又是必要的办法和途径。主体性是自我调度学习的中心特征，指学生在学习方针、进程、办法、评价等方面能发扬活泼主动性。教师在培训中要向学生阐明练习的意图和原理，教他们何时、何地与如何运用战略，给他们充分地运用学习战略的机缘，并辅导他们分析和反思战略运用的进程与作用。

(2)内化性原则。它指练习学生不断实习各种学习战略，逐步将其内化成自个的学习才能，并能在新的情境中加以活络使用。内化进程需肄业生将所学的新战略与脑筋中已有的战略常识联系在一同，并能熟练地加以使用，构成新的知道和才能。

(3)特定性原则。它指学习战略必定要适于学习方针和学生的类型。相同一个战略，年长和年幼的，成果好的和成果差的，用起来的作用就纷歧样。向别人写出阅览概要可所以一种有用的学习办法，但对幼儿则可以恰当困难。教师要关于学习者的打开水平，断定哪些战略是最有用的，而且要思考学习战略的层次，给学生供给林林总总的战略。

(4)生成性原则。学习战略是不是有用，最重要的原则之一就是学习者要使用学习战略对学习材料进行从头加工，生成某种新的东西，这需要高度的心思加工，例如给别人写内容概要、向别人发问，将笔记列成提纲等战略。

(5)效能性原则。即便学生晓得何时与如何运用战