【 】2021年南京大学(文学院)汉语世界教育硕士考研真题分析_考生

原标题：【 】2021年南京大学(文学院)汉语世界教育硕士考研真题分析



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南京大学(文学院)2021年专业一的标题改变较大，将名词说明题替换为阐明概念题，添加了填空题、分析题、偏误分析题;削减了简答题的数量和古文翻译题;语音才能和汉字才能有些替换了有些题型：将分词并说出词性替换为写出韵母、分辩形旁声旁、改正错别字;分析题改动了出题的方法，给出一段课文，考生选择言语点进行分析。专业二的题型与2021年比较没有太大的改变。

一、试卷规划即类别分值与题型(回想版)

二、参阅书目

【汉语基础】

1.《现代汉语》(增订六版)上册、下册，黄伯荣、廖序东主编，高级教育出书社

2.《言语学大纲》(修订版)，叶蜚声、徐通锵著，王洪君、李娟修订，北京大学出书社

【汉语世界教育基础】

1.《我国文明要略》程裕祯，外语教育与研讨出书社，1998年版

2.《对外汉语教育学引论》刘珣，北京言语大学出书社，2000版

3.《跨文明交际学概论》胡文仲，外语教育与研讨出书社

4.《今世我国》张海林，南京大学出书社

5.《外国文明史》孟昭毅，曾艳兵，北京大学出书社

三、典型标题分析重难点

【汉语基础】

南京大学文学院专业一的试题中现代汉语有些占较大比重，而且没有呈现古代汉语的有关标题。

《现代汉语》的查询可分为三有些，第一有些是基础题，如阐明概念题中的“句型和句式”、填空题有独立语、疑问句的分类等，可以直接从书中找到答案。

第二有些查询语音才能和汉字分析才能，尽管每年具体题型会变，但万变不离其宗，如写出带前鼻音的韵母,分析“鸣”、“滞”等字的形旁和声旁，给“文风不动”、“湖泊”、“膝盖”等词注音等。

第三有些分析题查询方法较为活络，如给定一段一个课文选段，挑出五个言语点从意义和用法特征方面进行分析，这就求考生归纳运用所学常识全部分析实践疑问，并非是直接让考生进行有关常识的简述。重视微信大众号【 考研】,回复“20真题”看真题解析直播，免费复试答疑。

【汉语世界教育基础】

南京大学文学院专业二这些年题型根柢固定，都是名词说明、简答、论说和写作四大有些。仍然坚持着以片面题为主，查询整块常识体系的个性，而且呈现过早年的原题，需要同学们致使留心。

例：简述汉民族传统节日，并阐明汉族节日的全体特征。

【解析】本题查询我国文明常识，需要具体罗列出汉民族的传统节日如新年、灯节、清明节、端午节等，并从中总结出汉族的节日风俗与农业文明、古人忌讳、道德道德、显示雅兴等亲近有关，最终前进为我国节日注重“人”，体现“人与人”或“人与事”的联络。

四、 备考提示

【汉语基础】

南京大学2021年专业一的标题难度没有太大的改变。温习备考中，考生们需要以《现代汉语》的温习为主，关于真题中的具体题型进行关于性的操练。考生们还需要重复对常识进行体系化地收拾，有知道地培育归纳运用常识分析疑问的才能。一起要协作《言语学大纲》的温习，树立起汉语基础常识规划体系。

【汉语世界教育基础】

主张考生在温习《对外汉语教

育学引论》、《我国文明要略》和《外国文明史》三本书时既要精确识记书中的细节常识点，也要留心前进归纳、总结等思维才能，将常识点构成体系。《跨文明交际》的内容要根据书中的理论常识适度拓宽分析。

最终的写作题分值较高，且不一样于事例分析的写作办法，需要考生分外留心。在温习时要不断堆集写作材料、前进自个的写作水平，做到可以从不一样视点分析疑问、根据中心思维规划谋篇、清楚论说观念，并究竟成文。

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