教育综合333改统考后,考研形势有何变化安徽 寄宿考研集训营(333教育综合改成统考了吗)

原标题：教育综合333改统考后，考研形势有何变

化？安徽 寄宿考研集训营


2022年9月5日，教育部发布了《2023年全国硕士研究生招生工作管理规定》的通知，其中一条预告了教育专硕从24考研起将增设全国统一命题科目，供招生单位自主选择使用。

24考研人一定要多关注一下院校的消息，因为从7月开始，多所院校陆续公布了333加入统考，报考下面这些学校的同学切勿跑错备考方向！




333教育综合变为统考后会有哪些变化？


首先，题型变化。

333变为统考后，可能保持现在的经典题型：名词解释、简答题、论述题。也可能会趋向311题型：选择题、辨析题、简答题、分析论述题等。

其次，大纲变化。

2024考研333教育综合大纲，可能基本保持现在的大纲范围，因为之前一直都有全国教育专业学位研究生教育指导委员会组织编写的《大纲及指南》（人民教育出版社），目前大多数学校的333考试都是依据这个大纲范围来自主命题。

最后，难度变化。

之前各校自主命题的333试卷难度不一致，竞争比较激烈的学校题目会灵活一些。而全国统考的333试卷需要保持适中的考察难度，偏向于对基础知识和重点内容的认知与应用，因此我们需要认真把握每个重要的知识点。


划重点！我们应该如何备考？

第一，看好基本参考数目书目

2024考研333教育综合大纲尚未出台，按照现有大纲要求的参考书进行复习是完全没问题的。

① 教育学基础

《教育学》王道俊、郭文安主编，人民教育出版社

《教育学基础》十二所师范院校联合编写，教育科学出版社

② 中国教育史

《中国教育史》孙培青主编，华东师范大学出版社

《简明中国教育史》王炳照等编，北京师范大学出版社

③ 外国教育史

《外国教育史》张斌贤主编，教育科学出版社

《外国教育史教程》吴式颖主编，人民教育出版社

④ 教育心理学

《教育心理学》张大均主编，人民教育出版社

《教育心理学》陈琦、刘儒德主编，高等教育出版社

第二，提升教育素养，补充热点知识

在打好基础的情况下，希望各位考研同学能对自己提出更高的要求，在学有余力时提升自己教育素养。不论是311还是333，考察分析论述题都会跟时事新闻进行联系，考察大家对热点的理解和思维逻辑能力。

第三，科学规划复习进度，适当加快速度

一方面，大家按照既定计划复习教育学专业课，安心等待院校的官方公告；另一方面，公共课的复习进度可以适当加快，为之后可能发生的专业课变动预留更多的应对空间。

第四，模拟训练，多练新题

由于之前很多院校自主命题，导致各学校题型会有所差异，例如有的学校出了选择题而有的学校取而代之的是名词解释；有的学校出了辨析题而有的学校只是以简答题代之；更有学校竟然将分析论述题改成了教育写作题……千奇百怪的题型意味着同学们要去适应和熟练。

按照今年统考的模式来看，名词解释、简答、论述等经典性题型大概率是不会缺席的，但也不排除增加选择题和辨析题等。针对不同题型出题特点和答题规范，对症下药才是获得高分的关键。由此可见，多做模拟题，多练新题就显得尤为重要了。

总而言之，各位24教育学考研的同学不用过于担心，333变为统考也只是形式和内容上发生一些细微变化，大家该复习还是好好复习，沉着应对变化和压力，稳定心态坚持到底！

最后，祝愿同学们备考顺利！早日研一！

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