完结撒花研至艺术2022届考研暑期课程总结回顾

课|程|总|结

转眼到了九月，这个夏日已接近尾声，我们的暑期课程也告一段落。两个月的学习说长很长，说短也是弹指一瞬。首先要恭喜各位同学顺利结业，在暑假的两期集训中每位同学都取得了质的飞跃。虽然我们大家在这两个月过程中都很疲惫，有过开心的瞬间也有过低落的时刻，但是看到大家都学有所成，付出就是值得的，祝愿大家都有一个美好的前程！

细化专业方向，每堂课都有详细的课程安排以及教学教案，从基础内容着手，逐步深化专业。


视觉传达设计


染织服装设计


工业产品设计


跨媒体艺术


影视动画专业


建筑环艺设计


艺术设计理论


课堂状貌


暑期为“大小班”相结合的教学模式。大班主教、助教全天候指导，十人成组分组教学。小班班主任全程委培，整体培养与一对一精讲相结合。





模拟考试


暑假各专业分别进行了若干场考试，每月会进行一次期中和期末考试，尽早让大家“逼”自己进入考试状态。


暑假开课之前我们给每位同学定制了工作室专属手机壳以及相应的小礼品，希望给每位同学加油打气。在暑期课程结课之际，我们也响应国家号召不去聚集（人确实有点多，不想被抓典型哈哈），但为了仪式感我们也要一个happy ending～工作室给每位同学都准备了满满的零食和礼品。礼物虽然都不重，但都是花了我们很多心思在里面。


为保护本机构学员的学习成果，仅展现部作品。在本年度考研结束之前，本机构部分专业学员阶段性作品展示都会被“模糊”处理。


视觉传达设计


综合、会展、色彩设计


染织服装设计


服装设计


染织纹样


建筑设计


产品设计


跨媒体艺术


影视、动画、游戏、插漫分镜设计


线性素描


视觉


传达设计


q老师


在这个暑假，同学们完成了从手绘到二维基础的熟悉，作品也逐渐达到了完整方案的要求。这两个月的时间内，我能看见大家的思路从迷茫到清晰，手绘能力也有显著的提升。更重要的是，在这些课程中，他们进入了应考状态，越来越好的学习态度和愈加熟练的手头功夫令人欣喜，他们也沉浸在学习和对目标的向往中。


本次暑期课程的安排既全面又有效率，但在教学过程中不免还是存在一些问题。例如作业题目的设置，本以为循序渐进地提升难度能让同学们更细致和完善地完成作业，但或许是这样难度较低的习题让同学们过于放松，以至于作业的质量和数量都偶尔不达标。在后期提高难度后，大家的积极性和胜负欲使得作业的面貌逐渐转好，令人惊喜的高分作业也越来越多。后期教学将会建立在暑期教学的经验上进行。


y老师


最初接触到的第一眼试卷，是同学们上一期末的试题卷，虽然版式框架初具形态，但是其中的色彩、演绎、图形等还是有很多不足。在课程途中，我发现大部分同学的问题可以归为几大类。


首先，是设计思维角度的不足，这个点在最开始的时候同学们会有些误区，比如将画面画完整，重点突出视觉表现就好了，对于设计思路上，他们似乎不太重视。实际上设计说明也是同样重要，它代表了学生做这个试卷的构思与想法，从落点上差距就拉开了。其次，是图形设计上的不足，在一系列的推导演绎后的图形同学往往不能充分运用到图形设计上，对于平面构成形式也比较单一，不小心就会出现雷同的情况，实际上是对于骨骼的概念不够透彻，对于元素的视角、数量、色彩都是可以做文章的地方。最后，是细节方面的不足，这些可以归纳为比如字体设计的是否合适、色彩运用配色是否得当、版面是否靓丽整洁，这些点如同气息隐隐体现在试卷当中，是学生需要格外注意的。


总的来说，同学们对于学习的态度和热情还是很打动我的，在这一期的学习之后，也明显的看出来同学进过老师和自己的指点感悟，与以往相比有很大的进步，值得褒奖和称赞。


综合、会展、色彩设计


y老师


暑假40天的集训营，学生从基本的手绘基础课到专业知识的基础学习，再到后期的专业提升训练，都有了一个完善的学习和认知，对于学习方法、知识和技能也都稳扎稳打地有了很好的掌握。每个学生在专业上都有了很大的进步，对于考试来说还需要继续努力，加紧练习，查缺补漏，坚持并为之奋进！


在教学过程中学生的督促和管理还是非常重要的，多加沟通与交流，积极的引导，并加入新鲜有用的知识输入和传输，帮助他们更快更好提升，最终达到理想的目标成果！


染织与服装设计


s老师


暑期课程从简单的单人动态上手，逐步循序渐进的练习上色和绘制技巧，再进入四开完整学习如何完善完整的画面效果，期间不断分享学习相关的资讯与链接，巩固课堂内容。


经过这一期课的学习，同学们的课堂表现都活跃了很多，跟同学之间的互相交流也更多，学习状态也在提升，每个同学的专业能力在不同程度上都有提升，纹样进步很明显，效果图进步也比较大，但画面完整度和细节刻画能力还需要加强。大部分同学的服装风格特点突出，颜色搭配风格鲜明，但刻画能力仍需要加强。绝大部分同学都是作业积极主动完成，质量也不错，善于反思，较有创造力，但仍有一两位同学作业经常出现完不成的情况，效率偏低，仍需要调整应考状态。下一期课程需要加强同学们时装画的造型能力和刻画能力以及排版能力，争取秋季班课程结束后能够达到考试水平。


q老师


由于部分同学基础较弱，对纹样设计以及染织设计的概念并不明确，暑期的这两部分课程皆从纹样设计基础出发，以点、线、面的构成设计为基础，带领同学们理解从“原形”最终到“纹样”这一设计过程，并且充分掌握图案与纹样设计方法，为后期的设计拓展与应用奠定坚实的基础。备考服装设计的同学们在为期6天的服装纹样设计基础课程中渐入佳境，对纹样的理解和设计能力逐渐提高，从刚开始的生疏僵硬到后期能够举一反三、运用灵活，并在设计过程中慢慢探索到自己独特的风格，但整体对于色彩的把握还有待提高。多数同学的作业完成情况较好，能够保质保量，但一小部分同学，尤其是还在工作的同学由于个人时间的原因，作业的量难以保证，需要同学明确目标，调整好备考状态。结下来的课程对于刚进入染织专业备考状态的同学，需继续强化叙事性纹样设计，推进应用设计以及卷面排版。对于备考服装专业的同学，需加强其刻画能力和卷面品质感，拓宽其设计以及应用的思维。


工业产品设计


t老师


暑期课程已经结束，研至见证了大家的努力，也目睹了大家的成长。从基础的手绘技能到思维的提升和版面的设计，都进行了系统的教学。在前期基础课上，同学们在线条的线性以及形体的准确度把握上都有一定的欠缺。上色阶段，马克的运笔方向和速度的掌握都不是很成熟。但是经过一个月的不断练习也为后续打下了一定的基础。到第二阶段课程，在线性的表达和形体准确度上有了一定程度的提高，版面的完整度也有所提升。经过两期的课程，让同学们在专业表现上得到整体性的提升。后续进阶阶段，同学们在版面排布的创意性以及版面中草图部分的绘制需要更进一步，同时在方案的整体逻辑性和可行性还需要进一步推敲。


建筑环艺设计


y老师


回顾暑假两期的课程，相信大家一定收获颇丰。首先我们对国美建筑学院各个专业方向进行整体认知，再根据各位的报考方向做了针对性练习。对于快题设计来说，除了方案本身的出彩，更重要的是手绘能力的提升。美院建筑方向的快题风格独树一帜，对此，我们先从局部铅笔手绘开始，熟悉材料与画法表现，在此基础上再逐步完成整幅图面的绘制。经过一个暑假的训练，大家的手绘表现与方案设计能力均有提升。此外，建筑理论在考试中也占有重要的地位。暑期课程主要注重于参考书目的内容，并带领同学们梳理了考点方向、做了针对性论述题目训练。但论述题的考察形式较为开放，需要更多地输出自己的观点，所以需要大家平时的文献素材、案例的积累。虽然暑期课程已经告一段落，但仍需坚持努力，来日勇攀高峰。


跨媒体艺术


f老师


跨媒体的同学都是比较有自己想法的同学，但是同样的自制力会比较弱一些。第一个月大家状态都还可以，到第二个月明显感觉有些懒散，但整体来说还是有所收获。同学们对于不同媒介创作的技法以及方法论都有了一定的认知。目前创作（作品集）以及考试方案都有待进一步提高。


z老师


课程内容：非常丰富，从创作度出发进行装置实践、影像实践、声音实践等。从考试度进行装置、 影像方案的创作与考试卷面的分析和整理。


课堂表现:通体氛围活跃，但二期的末尾阶段有部分同学缺课。


作业态度:大部分同学较为认真自律，能按时或在可接受范围之内完成作业，但实体作品较少。


方案成果:大部分同学有三个左右的完整方案，二期新同学和部分同学方案只有一两个。


作品成果:大部分同学没有装置影像等作品落地，五个左右的同学在老师的课上完成了一个影像落地作品。


同学们的疑惑:


1.不知道怎么办想法转变成方案。


2.部分同学考的方向和导师还没有确定。


3.不知道怎么去理解一件当代艺术作品。


同学们的问题:


1.想象力不够。


2.观察力不够，对使用的现成品和一些文化的研究都不够深入。


3.应对考试的方案还是不够完整


4.没有把方案落地的意识，创作比较拖拉，创作欲不足。


5.还是不够刻苦，缺少思维上以及执行力的锻炼


影视与动画艺术


w老师


暑期的分镜课程主要分为两个阶段，第一阶段带着大家熟悉考试，了解基础知识。第二阶段开始构思内容，调整画面。每一节课都是按照学生基础和吸收程度来制定，不会单纯为了应付考试。研究生的考试还是会考察到一个整体的能力，只准备一套模版去应考显然是去冒险。在前面的课程里视听语言、人物设定、剧本摹写、场景设计中同学们逐渐理解了考试的范畴，不是单纯的画画，很多同学在之前都不太了解。基础课程能够帮助同学们更好的去做自己的分镜设计，镜头语言更加精准画面更加有设计。在第二阶段同学们从打磨剧本再到镜头修改，一步步的走完了整个流程，虽然暑假很短，但是同学们的进步是非常大的。


l老师


二十天的集训课程结束了，同学们都非常努力。一张画通常在老师的要求下进行了十几二十遍的构图、配色尝试与细节调整，但是对于老师提出的修改意见，同学们都认真并且高质量的完成了修改，这样的态度很不错。在一遍一遍的尝试与调整之后，不少跨专业考研的学生在课程结束提交的分镜作品，都给了老师们一个很大的惊喜。20天从0开始学习动画前期制作，并且完成一套作品，这个任务量是很大的。但是同学们通过自己的勤奋努力很好的完成了这期课程的要求。希望在接下来的学习生活中不骄不躁、继续努力！期待你们取得更大的进步！


线性素描


y老师


暑期课程已经告一段落，见证了大家这一段时间以来的努力和成长。在最初的课程当中，我们了解了什么是线性素描以及应当画成什么样子。通过对多种大师作品的解构分析，给大家拓开了思路，从而在脑中建构了线性素描的概念。前期的课程实质上是解决人物在画面的位置，通过对人体解剖的系统的学习来达到同学们对形体用线的准确性。通过严格的训练，同学们都有了大幅度的提高。第二阶段主要解决线的质量问题，很多同学的线条很呆板、僵硬，第二阶段的线条训练，为大家的作品增加了一丝灵气。最后，同学应在画面节奏、疏密以及生动性上多下功夫，争取更大的提升。


设计理论


y老师


经过一个暑假的磨合，同学们的学习方法都有了新的提升，大部分同学已经做到非常稳健，懂得如何在考场上有利发挥，获得稳定和理想的状态。基本建立了属于自己的知识体系，更加了解如何平衡各科的学习，也了解了专业中的重点知识和学习方法，剩下的就是把专业内的考研知识知识全都补充完善。


在教学中我也和每一位同学都更加熟悉，班级获得了欢快的氛围，每次课程中最开心的事情就是我像班主任一样安排大家交作业，大家一边观看其他同学的作业，一边聆听我的批改建议，有时候也会七嘴八舌的讨论自己一星期在专业上的见闻，也会一起笑嘻嘻的说对未来的规划，看到大家欢欣鼓舞的样子和坚定的信念，我也很欣慰。


接下来希望大家像暑期一样稳扎稳打，在面对大四的学习生活和更加大的压力时，能像暑期一样。


艺术理论


z老师


暑期集训美术史课程顺利结课，各个同学都有所收获，相比课程总结，我更想总结和反思一些教学问题，为大家呈现出一个更加优化的课程：


1.理论课大部分同学在线上，所以难免大家互动、讨论不如线下，针对这个问题，我认为可以在后期的课程加入更多元的模式，或许可以提高大家参与的积极性。


2.在课程优化上，后面可以多增加一些结合知识点以及真题分析的例子，帮助大家打开思路，以纯知识点与实战分析相结合。


3.关于作业讲评可以在教学中继续深化，让大家能在对比中清楚的认识到好文章是什么样子，自己写的文章有哪些问题。


暑假课程已经告一段落





秋季、国庆、考前课程即将起航


无论你是否参加了暑期课程


后面的课程对每位同学而言都是一个崭新的开始


我们在这里等你


图片整理｜研至艺术设计工作室


文稿来源｜研至艺术设计工作室


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