考研试题宁波大学体育学院346体育综合初试试卷(B卷)_浙江考研(考研试题全国一样吗)

2024-05-10 08:21:31 考研全封闭培训 15

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浙江研招信息温馨提醒您关注考研历年试题:【考研试题:宁波大学体育学院346体育综合初试试卷（b卷）】 2019浙江考研交流群:489509230 2020浙江考研交流群:416469560 每年的考研试题都是考研学生们重...

浙江研招信息温馨提醒您关注考研历年试题:【考研试题:宁波大学体育学院346体育综合初试试卷（b卷）】

2019浙江考研交流群:489509230

2020浙江考研交流群:416469560

每年的考研试题都是考研学生们重要的复习资料，但是很多学校未必会公布历年的考研试题，但是宁波大学公布了2018年硕士自命题科目历年试题，报考宁波大学的考生快来看看有没有自己报考的专业吧。今天浙江研招信息小编整理发布“考研试题:宁波大学体育学院346体育综合初试试卷（b卷）”。

《运动生理学》

一. 在运动技能形成的三个阶段过程中各有什么生理特点?教学时各应注意什么?(20分)

二. 如何通过训练发展运动员糖酵解供能能力?(20分)

三. 发展最大肌力与发展肌肉耐力所采用的训练有什么不同? (20分)

四. 试述儿童少年循环系统的解剖生理特点，并据此说明在体育教学和运动训练中应注意哪些事项?(20分)

五. 什么叫延迟性肌肉酸痛?运动会导致延迟性肌肉酸痛和超微结构改变，如何进行防治?(20分)

《运动训练学》

一. 名词解释(5×4分=20分)

1.战术意识;2.协调能力;3. 程序训练法; 4.运动竞赛; 5.力量

二. 问答题(5×10分=50分)

1.以参赛项目100米跑为例，如何理解运动成绩?

2.少儿运动员进行力量素质练习时应注意的问题是什么?

3.简述运动训练计划的基本内容有哪些?

4.运动员全程性多年训练，一般

共包括几个几段?每个阶段的主要任务与负荷特点分别是什么?

5.以背越式跳高技术为例，简要说明如何运用递进分解训练法与顺进分解训练法?

三.论述题(2×15分=30分)

1.试述如何保持、提高集体项目运动队的集团竞技能力?

2.请分析短跑(100米)、竞技体操、长距离游泳、射击、举重、排球等五个运动项目运动技术的作用与特征?

《学校体育学》

一. 简述建国以来学校体育发展的阶段与特征?(15分)

二. 简述体育教学系统的过程性要素?(15分)

三. 简述兴趣先导、实践强化的概念与贯彻的基本要求?(20分)

四. 简述学生体育竞赛的内在价值?(20分)

五. 案例分析题:体育课程改革为什么强调“以生为本”?(分析传统教学的弊端，说明“以生为本”的理由)(30分)

案例:单思同学的变化

单思是一位非常喜欢体育运动的学生，课改前，每次体育课都非常仔细认真的学习“模仿”老师的技术动作，但因为长时间反复模仿练习老师的动作而感到枯燥乏味，渐渐地也失去了对体育课的兴趣。然而，在课改大潮中，体育教师改变了以前的那种单纯以教授为主的教学方法，取而代之的是引导学生以自主、合作、探究为主的学习方式，同时穿插游戏和比赛活动来调动学生的积极性。如今的单思同学不仅更爱体育课了，而且还把学习乒乓球的技术动作应用在网球的学习中，现在他正盼望下节体育课展示自己新“创造”的动作呢!

看着单思同学“举一反三”地把乒乓球技术应用到网球的学习中，郝研老师为自己学生的变化、而感到骄傲。郝研老师也在思考:为什么自己设计的整齐有序的课，学生却不喜欢呢?为什么以往自己那么“明确”地示范动作，学生练的也那么苦，而动作却很容易忘，更少有“举一反三”呢?怎样才能让更多学生发生转变呢?

电子版，请点击下载:宁波大学体育学院346体育综合初试试卷（b卷）

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