清华SIGS六门课程获评2022年“清华大学精品课程(研讨生)”(清华SIGS数据与信息研究院)

迩来，清华大学发布了2022年“清华大学精品课程（研讨生）”名单，我院共六门课程获评2022年清华大学精品课程（全校105门研讨生课程）。本年度新增三门课程经过校精品课评定，别离是“我国马克思主义与今世”（担任人：王蒲生教授）、“医院评定评价与医院打点东西”（担任人：张丹副教授）和“应急空间信息学实验”（担任人：王飞副教授）。共有三门精品课经过复审，别离是“高档运筹学”（担任人：张灿荣教授）、“品牌形象战略与方案”（担任人：黄维教授）和“视觉符号方案”（担任人：黄维教授）。

“我国马克思主义与今世”课程是高校博士研讨生思维政打点论课必修课，旨在经过价值描写使博士生正招知道世界和我国打开大势、正招知道我国特征和世界比照、正招知道年代责任和前史使命；常识教授层面，为博士生供给一个广角镜，从前史、哲学、社会学、工业经济、国民安康、生态环境等，全方位掌控和了解今世我国的严峻实际疑问；才能培育层面，培育学生对马克思主义世界观和办法论的掌控和活络运用才能，对今世世界和今世我国严峻理论和实习疑问的分析才能；搬场价值层面，前进博士生的责任担任和学术志趣，并为进一步打开科学研讨和实习作业奠定杰出的理论基础。课程具有三项特征：坚持政治性与学理性相共同，坚持理论性与实习性相共同，坚持主导性和主体性相共同，将价值描写贯穿学生课程活动全进程，启示学生在独立思考今世我国疑问的进程中树立远大抱负。

“医院评定评价与医院打点东西”课程是医院打点专业硕士项意图中心课程，课程定位于培育研讨生的医院打点才能与立异研讨才能，采纳比照分析的办法，体系地介绍医院评定评价的根柢理论，以及中外典型国家和区域的医院评定评价方法，并要点介绍有关最新科研作用，一起体系介绍常用医院打点东西的有关理论与实习，以及东西组成化使用的新方法。课程选用混合式教育的办法，根据 pdca理论创建了“发现疑问-分析疑问-处置疑问-立异改进”四环相扣的教育方法，前进学生发现医疗效能中的平安风险和质量风险、分析和处置这些疑问的根柢才能，以及质量持续改进的立异才能。课程选用事例启示式教育方法，向“疑问发掘”与“自立立异”两个方向延伸。课程凝集了刘庭芳、李少东等教师多年来的学术作用，理论与实习相联系，教研学一起打开。本课程和配套慕课的缔造对这一领域的缔造与打开进行了有利的探究。

“应急空间信息学实验”作为清华大学“平安工程”硕士项意图专业中心课程，经过实验教育内容的精心方案，设定若干典型灾害场景，将培育方案中其他专业课程内容有机联接，前进学生对专业常识的使用水平，丰厚和拓宽学生的专业常识规划。课程早年沿公共平安科学、应急工程技能、空间信息学技能等多学科穿插的理论办法为基础，协作实验教材采纳上机操作与实地观测搜集相联系的方法，以深圳大学城学校为实验场所，以应急打点全进程为实验背就连经过设置多个逐步进阶的实验内容，让学生在晓得空间信息体系的中心功用与运用办法的基础上，掌控如何打点多样化、多时空、多标准应急空间数据的办法，学会对空间数据进行搜集、处置、建模、分析、可视化和发布的无缺进程，并具有独立处置实战使用疑问的基础才能。

“高档运筹学”课程是物流工程与打点专业学位研讨生项意图基础理论课程，旨在加强研讨生的数学建模和算法分析与方案才能，然后前进学生的定量分析和编程完成才能，前进学生的理论了解和工程使用才能。该课程首要包括整数方案和非线性方案、盖尤踣基础和随机进程两有些内容。课程担任人张灿荣在教育进程中活泼践行价值描写、才能培育、常识教授“三位一体”教育理念，价值描写方面，经过当令介绍有关算法科学家的治学情绪和学术作用，强化学生的社会责任感和自个担任知道；才能培育方面，经过渐进式发问、恰当板书以及充分的上机实验，夯实学生理论推导和实践着手才能；常识教授方面，经过精心组织教育内容和方案常识点说明进程，给学生呈现浅显易懂、规划清楚、要点杰出的常识架构体系。

“品牌形象战略与方案”课程是根据主讲教师为我国经济打开方法转型、公司晋级和创建自立品牌的需要所研宣告的“品牌形象战略（cis）”理论体系而开设的一门多学科、跨专业、穿插性、复合式、立异创业型课程，旨在辅导同学们正招知道品牌形象战略的内在与外延，提示世界百年品牌长盛不衰的奇妙，经过晓得品牌形象体系的方案、打点、传达和维护战略，掌控如何将品牌形象培育成百年品牌资产的途径与办法。一起前进学生缔造品牌强国知道，增强科学、人文和艺术的归纳本质，养成融理性和理性为一体的优良思维质量，前进立异思维才能和品牌形象战略的抉择计划才能，为学生将来立异创业供给必要的理论与实习才能撑持。本课程现已拓宽为艺术硕士和互联网+立异方案两个硕士项意图专业中心课程，并经过校企协作先后树立了五个教育基地，课程实验教育有些在基地进行。2015年作为我院第一批对社会翻开的课程之一，2021年变成清华大学立异领军工程博士项目选修课之一，2022年作为第一批西丽湖世界科教城高校同享课之一。

“视觉符号方案”是主讲教师根据自个在长时刻的视觉符号方案理论研讨和方案实习基础上而研发的一门方案学科通识型课程，教育特征是“明理至真，实习赋能”，引导不一样专业的修课同学跳脱出单一方案专业的视界，从视觉符号方案的视角探究人类视感觉与心思效应之间规则，掌控其根柢理论与办法；经过校企协作树立了清华—安溪课程实验教育基地，课程实验教育有些接连8年到基地打开“艺匠交融，协同立异”作业坊活动，累计结束体现“我国文明，今世表达”的自创方案作品达800余件（套），社会反应火热，该课程实习教育研讨事例获教育部全国专业学位研讨生教育优良事例一等奖。一起，这一教育活动也推进了当地公司技能师的立异知道与才能的前进，变成校企协作互利共赢的榜样，并获批树立了我国技能美术学会藤铁艺术专业委员会。该课程为我院艺硕各专业方案课的学习打下坚实的视觉外型基础，获两次教评前5%和五次课评前5%，深受历届修课学生的好评和等待。
为推进研讨生课程缔造，打造“金课”，股动全体教育质量前进，我院自2008年起建议院级精品课缔造机制。当前，我院已建成12门校精品课。院培育处将持续加大

对精品课的缔造和撑持力度，鼓舞各教育科研机构每年立项1-2门院精品课，撑持高水平教材缔造和出书。以点带面，充分发扬精品课演示引领作用，推进课程教育质量全部前进。
来历|培育处
修改|叶思佳
审阅|林洲璐
排版|郭长青
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