请来学长学姐亲授考研，“葱课”以移动短视频形式切入在线教育

每年全国考研大军180万，最终能考上的大概只有1/3。考研之路的艰辛非外人所能理解。面对巨大的压力，考研党有的埋头苦战，有的去旁听报考院校的专业课，还有很大一部分则投向了线下中介机构的怀抱。但其实这种选择的性价比并不高。

第一、考研辅导班费用动辄几千甚至上万，带给学生的经济压力不小。

第二、辅导班很多是大班形式，但一对多的形式效率不高，学生也难以与老师互动，得到个性化辅导。

第三、机构老师水平参差不齐，部分考研辅导机构的老师授课水分大。

线下问题重重，考研线上产品看上去也并无惊喜。除了传统的网校之外，其余的互联网产品主要专注于考研单科，考研英语已经融进了大多数英语学习类APP中，单科政治类产品有咋学考研。%20

葱

课作为一款专注做考研视频的垂直类在线教育APP，针对以上问题做了如下优化：

1. 提供240余个“微课”视频，长度大多在10分钟到20分钟不等，时间相对短且播放流畅度较好。同时，系列形式的课程将知识点打散，观看更具针对性。

2. 大部分课程是由考研成功的学长学姐讲授知识点，并且针对特定的高校。学生按感兴趣的知识点挑选视频进行学习。另外，由考研机构“乐考无忧”的名师提供部分基础性的课程资源。

这样的产品设计其实是基于考研特殊性的考量。首先，对于大部分考研党，知识点都是学过的，学生对自己的知识掌握情况有一定了解。因此对知识点的需求是相对具体、有针对性的。其次，针对各目标高校，考研在专业课方面的应试有所不同。

另外，葱课首创了AA课模式，学生和老师都可以根据自己的需求众筹课程。通过“发起课程”，用户可以选择“我要讲课”或“我要听课”。老师填写讲课人资料，课程描述，课程形式等，再设定参与者费用、参与人数、筹资时间，课程会提交到葱课后台进行审核。学生则通过对讲课人与课程的描述提交自己的听课需求。AA课一方面在需求上作了匹配优化，另一方面也相对降低了学生上课费用同时让老师（大多数是学长学姐）教有所得。当然，这个模式还在尝试阶段，葱课提出的愿景是“真正做到由用户决定上课的内容，让教育回归本质，只学想学的，只学有用的”。目前AA课上线10门，平均筹款时间20天，上课人数每门平均30人。

在课程形式上，葱课的课程分为录播和直播两种。我试看了几门，录播课程是PPT展示加画外音。据团队介绍，课程的相关资料会给到听课学生。不过这样的课堂视频，对于学生来说抓取需要的知识点讲解成本可能过高且容易分神。而且老师都并未经过专业培训，可能会造成视频完成率不高。直播课目前只限于AA课，老师和学生在QQ群中通过腾讯课堂完成教学。

在“发现”版块，葱课做了社交功能。考研党可以在“叽叽歪歪”里相互鼓励、吐槽。另外，还有“葱客微群”、“附近葱客”等子版块尚在开发中。

总结来看，“葱课”这款产品的特色是短视频、点状知识，比较适合移动端使用习惯，但同时在系统性上可能有所缺失。另外，葱课开发了学长学姐（考研达人）这块考研资源，可以说是相较于其他机构的一大优势。而AA课模式尚在探索阶段，是否可行还需要更多用户的验证。当然，这一模式还是有较大的想象空间，未来丰富线下活动的形式可能是一个不错的选择。

葱课团队于2013年3月份成立，今年6月份入驻浙江大学“苗圃”孵化器，目前共11人。团队创始人雷阿敏之前创办了“考研日历”，该应用目前在考研应用市场排名前三，为葱课积累了早期用户以及口碑。葱课自今年10月底上线以来，注册用户6500，用户量约1万（非注册用户也可观看视频），单日视频播放量500左右。另外，葱课虽然早期从考研教育切入，未来将拓展到更多领域。

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