到底哪些因素在决定你的考研成败(什么叫决定因素)

了解我的人都知道，我希望你们一战成功，甚至不想看到你们进入到调剂环节，因为调剂是重大妥协，而且我不大能接受我的弟子被人挑来捡去，万般嫌弃。尤其当我发现不少学生是因为重大方向性错误导致考研失利时，更加觉得可惜，比如学校选的不合适，不该选带数学的选了带数学的，记忆方法极度落后的，科目时间配置完全倒置的，没有提前做专注力训练的。
所以我一直想做一个全面的分析，到底哪些因素在决定你的考研成败，是智商吗？是本科学校的档次吗？是奋斗和努力吗？我觉得这些都不是决定性的。
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1.有效复习时长是考研成功的基本保障
在考研圈子里，我是第一个提出有效复习时长概念的，之前常用的度量方式是复习了多少天，几个月。我神烦考研倒计时，因为用天来作为度量单位太粗糙了，有可能今天我的有效复习时长是3小时，明天是8小时，但是用天来度量却是一样的。有的学生到复习中后期也会用小时来度量，但是他们津津乐道的是比拼在自习室的时间，几点到的，几点走的。那个在我看来只能叫名义复习时长，跟有效复习时长差的远呢。耗在自习室的时间要刨去你看手机、喝水、上厕所、走神的时间，还要刨去你因为思维中断导致的思维重启的时间，每次中断都要减去15分钟。比如你名义复习时长是3小时，但是中断了5次，那你的有效复习时长也就是1个多小时。另外，如果看书半小时都不到就中断了，那连中断前的时间都不能算有效复习时长，因为思维根本没启动起来。
一般来说，从现在开始到6月，你的名义复习时长除以2，就是你的有效复习时长，7-9月，名义复习时长除以1.5，10月到临考前，名义复习时长除以1.2。当然，这是一个比较笼统的计算方法，每个人每天的情况都有不同。你们应该备一个本子，记录每天的有效复习时长和中断的原因。我们以前做过一个问卷，考上一个名气不算大的学校的强势专业，比如长江大学的石油与天然气工程，800小时的复习时长是下限，如果低于这个时长，考上的几率就会直线下降。
这个时候我们就会明白，你们抱怨自己效率不够高只是一个表象，核心是有效复习时长不够，本质是专注力没有经过训练。
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2.努力和奋斗不能代替思考和判断
有些学生在择定学校的时候，就已经输了，不是说这些学校名气有多大，竞争有多激烈，而在于这些学校的专业课书上根本找不到答案，是开放式的。即便你考完觉得自己的专业课都答上了，还不错，成绩却给你一个surprise. 有的学生还很执拗，我今年不换学校专业，我更努力一些，努力能解决所有问题吗，只有在你知道复习方法和复习方向时，努力才不会辜负你。所以择校除了看分数、看招生人数，专业课的难度太重要了。除了专业课，自己能不能报带数学的专业也要想清楚，很多本专业是理工科的说实话算不上理工科学生，最多只能算非

文科学生。一说可以考虑不带数学的专业，还跟我急，我本专业是理工科的啊，我不考数学考啥呢，问题你考个数学有啥值得骄傲的呢，我还追过女神呢，没追上，我骄傲过吗。追不上赶紧换一个追啊，你忠于党我能理解，你忠于数学，莱布尼茨貌似不缺你这份忠诚。一科数学的复习时间超过了其他三科之和，最后成绩感人，一开口我跟了谁谁谁，你老大是谁不重要，你是谁比较重要，不信你在不会的题上写我跟了谁谁谁，你给个面子呗，你看数学阅卷老师给你不给你这个面子。
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3.聪明是一种人生态度
我经常说有些同学复习得太蠢，不了解我的人就说我智商歧视。我觉得很有趣，为啥要那么激动，先把自己归为蠢的哪一类呢。我喜欢和聪明人的共事，不是因为他们先天的智商高，而是因为他们的聪明是一种人生态度。我们的生命很可贵，我可以接受我的时光和心爱的人虚度，也可以接受时光用来取得世俗的成功，但不能接受时光用来表演努力，那是一种低端的勤奋。
所以不要不分科目，用同一种复习方法了，英语是语言学习，怎么可能和你的专业课一样呢，怎么可能前期集中精力就能解决呢，它是一个持续投入的科目，前期反而要控制时长，因为超过2个小时，语言学习基本上就饱和了，多出来的时间都是无效复习。大后期反而不能完全放掉，尤其是阅读，一投入不见长进，不投入会立刻退化。专业课也别硬背了，试试我的树形记忆法、关键词记忆法、记忆输出训练。方法上精进一层，你就能少受很多苦，很多罪。
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4.人生不止有成败
我告诉你们我任何标准化考试都是所向披靡，不是炫耀，世俗的成功最不值得炫耀，鄙人从来都是以人格魅力和精神自由自矜。我跟你们描述标准化考试经历，分析成功原因，是希望你们不要一直被标准化考试拖累，不要把一生变成一场考试，不要回忆人生时只有成败。