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2024-01-19 13:52:39
考研全程辅导
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[摘要]
??近些年来,“教育学”作为一个考验专业选择 越来越受欢迎 其中原因之一就是“教育问题越来越被关注” 这些“教育问题”因为“超高的关注度”演变成为了“教育热点” 而“教育热点”也慢慢纳入...
??近些年来,“教育学”作为一个考验专业选择 越来越受欢迎
其中原因之一就是“教育问题越来越被关注”
这些“教育问题”因为“超高的关注度”演变成为了“教育热点”
而“教育热点”也慢慢纳入到了“教育学考研试卷”中?
往往都还是以“论述题”来考察
因此 除了书本内容的准备,还需要关注“热点问题”。
为了节约大家搜集热点的时间
也为了拓展在这一领域的视野
心意将2018年、2019年这两年在各院校学术和专硕“教育学考研初试”中涉及到的热点进行总结,汇总如下:
2019年考查热点
“碎片化现象”(311统考)
?“课堂讨论”(311统考)
“新时代加强劳动教育的意义” (南师大620)
“课外辅导的利与弊” (南师大620)
“道德量化评价现象
”(首师大774)
“学前教育纳入义务教育范畴”(东北师大628)
“全国教育大会”(武汉大学646+东北师大628)
“创造性培养”(浙江大学720+厦门大学640)
?“信息技术与教育质量的关系”(中央民族651)
“师德师风建设”(浙江大学720)
“大学生增负”(苏州大学633)
?“移动终端进课堂”(陕师大333)
“公平而有质量的教育”(南师大333)
2018年考查热点
“公平而有质量的教育”(北师大740+浙大720)
“学生核心素养”(东北师大628)
“大学教育弊端”(中央民族大学651)
“小学三年级现象”(南师大620)
“文化自信”(天津大学734)
“教育扶贫”(天津大学734)
“减负”(江南大学718)
“人工智能对教师的影响”(首师大333)
?“校本教研”(西南大学333)
注:没有列出的院校是没有涉及到热点。
以上“热点”
有的是“会议热点”,如“全国教育大会”
也有“政策热点”,如“公平而有质量的教育”、“教育扶贫”等
更多的是“现象热点”,如“碎片化现象”、“大学生增负”、“大学教育弊端”等。
除此之外,教研室也会追踪2019时事,用敏锐的眼光挖掘“教育热点”
及时分析、分享给大家
未来日子里,我们每周会解析一个热点 敬请关注
锁定心意公众号,搞定全部“教育热点”。
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