2024年云南师范大学教育学部347心理学专业综合考研全套(2024年云南师范大学研究生招生简章)

提醒：无本校考研真题
1．考研真题
[电子书]应用心理硕士《347心理学专业综合》名校考研真题（2017年前）详解[查看目录]
说明：本科目考研真题不对外公布（暂时难以获得），通过分析参考教材知识点，精选了有类似考点的其他院校相关考研真题，以供参考。
2．教材教辅
[电子书]陈琦、刘儒德《当代教育心理学》（第3版）笔记和课后习题（含考研真题）详解[查看目录]
[电子书]陈琦、刘儒德《当代教育心理学》（第3版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】[查看目录]
[电子书]彭聃龄《普通心理学》（第5版）笔记和典型题（含考研真题）详解[查看目录]
[电子书]彭聃龄《普通心理学》（第5版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】[查看目录]
[电子书]林崇德《发展心理学》（第3版）笔记和典型题（含考研真题）详解[查看目录]
[电子书]林崇德《发展心理学》（第3版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】[查看目录]
[电子书]戴海崎《心理与教育测量》（第4版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】[查看目录]
[视频]戴海崎《心理与教育测量》（第4版）网授精讲班收起视频列表
序号 名称 时长 播放
1 [第一章]第一节　一般测量概述 00:26:04 播放
2 [第一章]第二节　心理与教育测量的性质 00:24:09 播放
3 [第一章]第三节　心理与教育测量的种类及其功能 00:20:09 播放
4 [第一章]第四节　心理与教育测量工作者的素质要求及道德准则 00:07:20

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5 [第二章]第一节　中国古代的心理与教育测量 00:10:32 播放
6 [第二章]第二节　现代心理与教育测量在西方国家的产生与发展 00:31:39 播放
7 [第二章]第三节　现代心理与教育测量在中国的发展 00:06:31 播放
8 [第三章]第一节　心理特质及其可测性假设 00:04:55 播放
9 [第三章]第二节　测量误差及其来源 00:08:33 播放
10 [第三章]第三节　真分数及其有关假设 00:16:58 播放
11 [第四章]第一节　信度概述 00:26:22 播放
12 [第四章]第二节　信度的估计方法 00:51:10 播放
13 [第四章]第三节　提高测量信度的方法 00:29:35 播放
14 [第五章]第一节　效度概述 00:17:50 播放
15 [第五章]第二节　效度的评估（1） 00:43:44 播放
16 [第五章]第二节　效度的评估（2） 00:25:40 播放
17 [第五章]第三节　提高测量效度的方法 00:14:52 播放
18 [第六章]第一节　测试项目的难度 00:26:44 播放
19 [第六章]第二节　测试项目的区分度 00:20:55 播放
20 [第六章]第三节　猜测问题与猜测率 00:16:36 播放
21 [第六章]第四节　多重选择题的项目分析 00:05:17 播放
22 [第六章]第五节　项目功能差异分析 00:09:12 播放
23 [第七章]第一节　编制心理与教育测验的基本程序 00:48:53 播放
24 [第七章]第二节　测验的实施 00:24:37 播放
25 [第八章]第一节　常模参照测验概述 00:16:57 播放
26 [第八章]第二节　常模的编制 00:48:27 播放
27 [第八章]第三节　常模参照测验分数的解释与应用 00:21:02 播放
28 [第九章]第一节　目标参照测验概述 00:10:36 播放
29 [第九章]第二节　目标参照测验的信度与效度 00:10:51 播放
30 [第九章]第三节　目标参照测验的项目分析 00:13:22 播放
31 [第九章]第四节　常用标准设定方法 00:15:07 播放
32 [第十章]第一节　测验等值概述 00:20:00 播放
33 [第十章]第二节　测验等值计算的基本方法 00:05:56 播放
34 [第十章]第三节　常用测验等值设计方案 00:11:18 播放
35 [第十一章]第一节　学绩测验概述 00:19:38 播放
36 [第十一章]第二节　标准化学绩测验 00:12:17 播放
37 [第十一章]第三节　教师自编课堂测验 00:04:08 播放
38 [第十二章]第一节　智力测验的一般问题 00:22:55 播放
39 [第十二章]第二节　个体智力测验 00:20:31 播放
40 [第十二章]第三节　团体智力测验 00:07:55 播放
41 [第十三章]第一节　能力倾向测验 00:18:43 播放
42 [第十三章]第二节　特殊能力测验 00:09:08 播放
43 [第十三章]第三节　创造力测验 00:07:57 播放
44 [第十四章]第一节　人格测量的一般问题 00:14:04 播放
45 [第十四章]第二节　自陈量表 00:25:33 播放
46 [第十四章]第三节　投射测验 00:17:26 播放
47 [第十四章]第四节　内隐联想测验 00:23:33 播放
48 [第十五章]第一节　焦虑测验 00:08:53 播放
49 [第十五章]第二节　兴趣测验 00:07:52 播放
50 [第十五章]第三节　态度和品德测量 00:18:08 播放
51 [第十六章]第一节　人事测评 00:16:43 播放
52 [第十六章]第二节　心理诊断 00:06:39 播放
53 [第十六章]第三节　测量在教育评价中的应用 00:06:55 播放
54 [第十七章]第一节　项目反应理论（irt）简介 00:26:26 播放
55 [第十七章]第二节　概化理论（gt）简介 00:11:37 播放
56 [第十七章]第三节　新一代测验理论与认知诊断简介 00:08:12 播放
说明：以上为本科目参考教材配套的辅导资料。
本科目参考教材（供参考）
陈琦《当代教育心理学》
戴海琦《心理与教育测量》
林崇德《发展心理学》
彭聃龄《普通心理学》
温忠麟《心理与教育统计》


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