中国音乐学院考研辅导班重点笔记曲式分析(中国音乐学院考研复试时间)

原标题：中国音乐学院考研辅导班重点笔记曲式分析


绪 论 一、音乐是什么

1、从技术的角度看音乐

（1）传统的：有调性的音乐

（2）现代的：非调性的音乐

2、从理论的角度看音乐 （1）来源方面：有个性、有情感的声音信息。

（2）接受方面：听众与作曲家、表演艺术家；听众与听众的一种交流。

二、对于“曲式”的五种认识

1、曲式是一个过程：

2、曲式是一种力量：

3、曲式是一种体裁：

4、曲式是一个系统：

5、曲式是一种符号：

三、曲式分析的几点说明

1、将整体解剖为局部，再进行分析与归纳

2、必需注重“实证”，对象应该是“乐谱”和“音响”

3、必需注重“比较”，可以是技法比较、体裁比较、风格比较等等

4、必需注重“结论”，要求是：能自圆其说的和相对科学的。

第一部分：曲式分析基础知识

第一章 音乐语言的分类体系及分析要求

一、怀特[美]音乐分析四元分类体系

1、节奏：音乐中的一切时间因素。（持续、重音、速度、拍子、乐句等）

2、旋律：音乐中的一切横向音高因素。（包括旋律的节奏及音高关系等）

3、和声：音乐中的一切纵向音高因素。（和弦、和声、对位、复调等）

4、音响：包括音色、配器、力度、织体等直接诉诸于听觉的音乐因素。

二、节奏分析

1、节奏的概念

（1）狭义的“节奏”：指音符间时值的长短关系。

（2）广义的“节奏”：包括节拍和结构的含义。

[详见：彭志敏《音乐分析基础教程》p98]

2、几种常见的节奏组合（或称“音型模式”）

（1）顺分形组合：先长后短。特点：增强音乐的“歌唱性”。

（2）逆分形组合：先短后长。特点：增强音乐的“语言性”。

（3）等分形组合：时值相等。特点：增强音乐的“律动性”。

（4）切分性组合：重音移位。特点：增强音乐的“动力性”。

（5）对分形组合：节奏对称。特点：增强形式的“对称性”。

[详见：彭志敏《音乐分析基础教程》p103] 3、关于节奏密度

即发声点的总数及其变化。如：

声部ⅰ：发音点

声部ⅱ：发音点

发音点总数

4、关于节奏风格

在讨论“节奏风格”的时候，主要限于“音型模式”方面。因为特定的音型组合不仅要涉及到时代、个人、民族、地区风格等，还常常与音乐的体裁与类型相关联，因此最能体现节奏的风格特性。如：

（1） 圆舞曲音型： 3/4拍，特点：重音在第一拍。

（2） 波兰舞曲音型： 3/4拍，特点：逆分形节奏。

（3） 阿列曼德舞曲音型： 3/4拍，特点：用弱拍弱节奏起。 （4） 加沃特舞曲音型： 4/4拍，特点：从小节第三拍起。

（5） 探戈舞曲音型： 4/4拍，特点：第一、第二拍变化大。

（6） 玛祖卡舞曲音型： 3/4拍，特点：重音不在第一拍。

（7） 波尔卡舞曲音型： 2/4拍，特点：重音在弱节奏上。

（8） 包列罗舞曲音型： 3/4拍，特点：固定地持续。

（9） 萨拉班德舞曲音型： 4/6拍，特点：三拍总是较慢。

（10） 朝鲜长鼓舞曲音型：4/4拍，特点：对分形节奏。

（11） 陕北秧歌舞音型： 4/4拍，特点：第一、四拍较重。

[详见：彭志敏《音乐分析基础教程》p110表4-5]

三、旋律分析

1、关于旋律的几点认识

（1）从重要性上看：旋律是音乐的灵魂。

（2）从时间上看：旋律是乐音运动的轨迹。

（3）从它与纵向音高的相互关系看：旋律是和声的表层。

（4）从欣赏的角度看：旋律是“音乐作品的外观轮廓”或“音乐情感的直接体现”等等。

2、旋律分析要求

（1）要描述旋律的外观轮廓：

①大山型：

②瀑布型：

③环绕型：

④锯齿型：

⑤阶梯型：

⑥直线型：

（2）要观察旋律隐伏的骨架轮廓

首先找出旋律基本骨架：长、短、高、低、轻、重、起、止、色。

（3）要观察旋律进行的密度

即某一音高对象在不同的时间单位中出现的次数，它体现了旋律的“紧张度”。

（4）要分析旋律的高潮

①高潮是在旋律运动过程中，在艺术效果上最动人的那一瞬间。

②高潮是旋律“运动”的目的，没有高潮的旋律不是好旋律。

③高潮的形成：预备-上升-到达-爆发-持续-下降-结束

④高潮点的位置：（无特定必要）3/4即5∶3“黄金分割点”位置。

⑤高潮爆发点的“音”的选择：调式的第ⅳ级，即：

起 ⅴ 3/4 止

t d s t

┌───┐

ⅱ-ⅳ-ⅱ

四、和声分析

1、和声在音乐中的作用

（1）强大的结构凝聚力： （2）高度的形象概括力：

（3）丰富的色彩感染力：

2、高度发展的和声理论与丰富多彩的和声实践

[详见：彭志敏《音乐分析基础教程》p201—202.表7-1]

3、和声分析的方法、步骤

第一步：微观分析

（1）识别单个和弦，作出和弦标记。

（2）标明和弦外音。

（3）明确和弦之间的音级关系或功能属性。

（4）观察和弦序进的时间步伐即“和声节奏”。

（5）观察和声连接的方式与特点，各类不协和音的出入方式。

（6）标明调性路线及主从关系，指出与转调相应的和声处理技巧等。

[详见：彭志敏《音乐分析基础教程》p212—220.舒曼《为什么》]

第二步：中观分析

（1）确定各种终止的位置、类型与风格。

（2）分析每个终止式的和弦构成及技术处理。

（3）以终止式为对象进行评价：对比与统一；松弛与紧张；风格与表现。

第三步：宏观分析 （1）明确所分析对象与哪一类和声风格有关。

（2）揭示所分析对象的和声风格特点或规范。

4、和声进行的“动—静”关系

和声进行的“动—静”关系实际上就是“稳定”与“不稳定”关系，“稳”则“静”；“不稳”则“动”。例： 和声因素动静关系情况表

和声因素

（静） 稳定性较强

（

动）不稳定性较强

和弦 主和弦 其他各级和弦

调式 自然音体系 变化音体系

根音 上行四度进行 其他各类进行

结构 大小三和弦 其他各类和弦 位置 原位和弦 转位和弦

节拍 强拍和弦 非强拍和弦

节奏 长时值和弦 短时值和弦

终止 完全终止式 其他终止式

低音 持续音 级进进行

调性 主调 从属调

进行 围绕主和弦 远离主和弦

曲式 收拢性结构 开放性结构

5、和声张力的强弱关系

和声张力的强弱，是指和声紧张度的大小，而和声张力的“强弱”与和声进行的“动静”，是直接相应而关系密切的两个范畴。

和声张力的大小，主要由两方面的因素来决定：

（1）调式内不稳定音在倾向性方面的尖锐程度。如：

①小二度和变化音的紧张度较强；大二度和自然音的较弱。

②增、减音程的紧张度较强；各类大、小、纯音程较弱。 （2）和声音响的协和与不协和程度

①传统和声顺序（由大到小）：同度─纯四/五度─大/小三度─大/小六度─小七度─大二度─增四/减五度─大七度─小二度。

②近现代和声顺序（由大到小）：同（八）度─纯五/四度─大三/小六度─小三/大六度─小七/大二度─大七度/小二度─（三全音）增四/减五度。

[注意：重要原则：和弦音响的紧张度与和声音程的不协和度成正比。]

6、和声节奏的疏密、轻重关系

和声节奏：是指由和声变化形成的节奏轮廓，它体现的是和声变化的“速度”。和声节奏的“疏密”关系除了与和弦的延时长短等因素相关外，还与和声序进中和弦的变换方式有关。

7、和声的功能与色彩及其相互关系

（1）和声的功能：主要是指调性中的和弦由于调式音级地位不同而具有的稳定或不稳定作用，也就是所谓“调式功能”。因此，“功能”主要限于调性音乐，尤其是大小调体系的和声领域。

（2）和声的色彩：和声的色彩直接取决于音程的色彩，但它更多属于音响效果的范围。与动力性的功能和声相比，色彩和声更适合表现特定的音乐形象、音乐风格或作曲家的创作个性。因此，它往往成为和声分析中的重要内容。

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