何克抗教育技术学考研真题题库及答案!

何克抗教育技术学考研真题题库及答案！

参考资料：何克抗《教育技术学》（第2版）配套题库（含考研真题）

何克抗教育技术学考研真题题库及答案部分摘录：

教育技术的基本定义中认为教育技术是指教育教学中应用的（）。

A.技术手段和技术方法

B.硬件、软件和系统方法

C.教学媒体和系统方法

D.硬件技术和软件技术

E.媒体开发技术和教学过程设计技术

【答案】ACDE

【解析】教育技术的基本定义是指在教学过程中所应用的技术手段（教学媒体的硬件和软件）和技术方法（教学过程的设计方法或教学系统方法）。对这二者有的称为媒体技术和系统技术；有的称为教学媒体开发技术和教学过程设计技术，或简称为媒体


开发和教学设计，它们所指的都是一个意思，都表明了教育技术是什么的问题。

根据现实条件，在选择媒体时，应考虑媒体的（）问题。

A.科学性

B.实用性

C.针对性

D.易获得性

【答案】D

【解析】根据现实条件，在选择媒体时，应考虑媒体的易获得性问题。如学校或地区能否获得，学生是否可以接触到，媒体获得使用的手续是否繁琐等等，如果媒体获得比较难，教师往往不愿意用。

下面的视觉图像中，属于组织化视党图像的是（）。

A.动物的录像

B.流程图

C.彩色照片

D.足球比赛的录像

【答案】B

【解析】组织化视觉图像通常利用文字、符号、图形、线条把信息内容的要点或主要联系加以组织并展示出来。包括简略图、图表、统计图、广告图和漫画。流程图属于其中的图表。

教学目标的结构或分类并不是唯一的，不同的教学理论有些不同的看法，但最有影响的是布鲁姆的分类，他把教学目标分为（）。[中山大学2011年研]

A.认知、情感和动作技能

B.了解、理解和应用

C.生理、心理和情感

D.认知、情感和学习策略

【答案】A

【解析】教学目标分类理论是20世纪50年代以布鲁姆为代表的美国心理学家提出的。在这个理论体系中，布鲁姆等人将教学活动所要实现的整体目标分为认知、情感、动作技能三大领

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（）是由比较稳定的教学程序及其方法体系构成的，它具有特定的教学理论指导县有特定的教学目标定位，对教学因素及其组合结构县有特定的要求，对教学活动及其流程县有特定的规定。[中山大学2011年]

A.教学模式

B.教学结构

C.教学设计

D.教学方法

【答案】A

【解析】教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。作为结构框架，突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能；作为活动程序则突出了教学模式的有序性和可操作性。

发现学习法”就是要求学生在学科的学习中（）。

A.自己发现规律

B.有所创造发明

C.独立学习，独立解决问题，并作出发现

D.培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度

【答案】C

【解析】发现学习法指教师在学生学习概念和原理时，只是给他一些事实（例）和问题，让学生积极思考，独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。它的指导思想是以学生为主体，独立实现认识过程，即在教师的启发下，使学生自觉地、主动地探索；科学认识和解决问题的方法及步骤；研究客观事物的属性；发现事物发展的起因和事物的内部联系，从中找出规律，形成自己的概念。

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