硕士入学考试今起报名 专硕将占研究生总数三成

2012年硕士入学测验本日起头报名，专硕将占钻研生总数三成

专业硕士，行动太仓促？

从2009年整日制专业硕士初次面向应届本科结业生招生，到2010年新增19个专业硕士学位，再到2012年将盘踞硕士钻研生数目的30%，整日制专业硕士3年内急速扩大，间隔“2015年整日制专业硕士与学术型硕士各占50%”的方针愈来愈近。

但在这暗地里，专业硕士也不竭蒙受“盗窟钻研生”、“培育无特点”等质疑。人们不由要问：专业硕士的行进步调是不是太大太快？急速成长中又碰到了哪些问题？

10月10日，2012年天下硕士钻研生入学测验报名正式起头。方才顺遂保送翻译硕士的小赵，却不能不面临一些人的不认同。“绝大大都人感觉专硕不如学术型硕士好，认为学生根柢不硬，社会承认度也低，有的还只能拿‘单证’，我的同窗很少有斟酌报考专硕的。”

3年前，第一批本科结业即入读整日制专业硕士的学子们已迈上了事情岗亭。3年以来，专业硕士事实走过了怎么的成长之路？就读专业硕士的学子们又有何领会？

招考

仍然是“退而求其次”的选择

2009年3月，为减缓大学生就业压力，教诲部决议增招5%的应届本科结业生整日制攻读硕士专业学位。考研败北的郑嵩成为第一批吃螃蟹的人。虽然那时对政策及专硕的将来走向都不明白，他仍是抱着试一试的心态接管调度，到福建某高校就读工程硕士。开学后，郑嵩发明班上只有10名同窗，而招生规划是20至30人。

西安交通大学质料科学与工程学院副院长张建勋传授见证了专业硕士其实不红火的开局，他说：“2010年，自动报考工程硕士的人仍然很少，登科分数也低；2011年，黉舍给工程硕士分派了公费名额，学院也在上线学生中组织再次报名。本年生源环境较好，登科分数大大晋升。”

即使如斯，专业硕士还是大都人“退而求其次”的选择。郑嵩地点的学院划出泰半名额给本校保送生，但大可能是他们在达不到保送至外校及本校学术型硕士尺度的环境下不得已的选择。

2011年，自动报考专硕的学生起头增多，林


巧欣是此中之一。客岁，她报考学术型硕士败北，朋侪却顺遂考上了中国传媒大学的专业硕士。厥后，朋侪奉告林巧欣：“专硕和学术型硕士没甚么区分，报考人数还少，竞争不那末剧烈。”因而，抱着“最少学得同样”这个设法，她才报名并考入中国传媒大学文化财产钻研院。现在，她已投入到了密集的课程进修傍边。

讲授

实现差别化培育其实不轻易

自动报考专业硕士，竟是冲着“专硕和学术型硕士没甚么区分”去的，这明显与国度经由过程扩展专业硕士范围来调解钻研生类型布局的初志相去甚远。若何实现学术型和利用型人材的差别化培育，依然打着问号。

虽然各高校均出台了专业学位钻研生的培育方案，但因为学制、专业性子及师资气力的不同，专业硕士的成长环境参差百态。特别是对付很多利用性较强的学科来讲，实现专业硕士和学术型硕士的差别化培育其实不轻易。

郑嵩的工程硕士课程只比工学硕士多学了两门，至于选导师、介入实行项目等方面都没有区分。加之郑嵩地点高校订专业硕士和学术型硕士均履行3年学制，在培育进度上也并没有二致。郑嵩认为，若是把利用性的选修课程转为专业硕士的必修课，从课程请求上把两者区分隔，将有益于凸起专业硕士的培育特点。

在今朝对学术型硕士履行3年学制的黉舍，专业硕士与学术型硕士最显著的区分之一是学制凡是少一年。结业于中国海洋大学水产学院渔业专业的专业硕士刘峰就说，他在半年内的课程量至关于学术型硕士一至两年的课程量。比照课程表，刘峰指出该专业与多个学术型硕士的课程存在交织，好比有4门专业选修课与学术型硕士的养殖专业雷同，4门范畴主课与学术型硕士的渔业捕捞资本专业雷同。

师资不足，在很多人看来是专业硕士的软肋。不少在读的专业硕士认为，借力学术型硕士的师资开设课程，多是解决专业硕士师资问题的最直接法子。教诲部在2009年3月下发的《关于做好整日制硕士专业学位钻研生培育事情的若干定见》中提到，“要创建健全校表里双导师制”，由校外导师介入实践进程、项目钻研等引导事情。只是，问及“校外导师”，受访的专硕们都说“没有见过”。

实践

练习难找，因学制短而难以分身

“专业硕士的培育必定要与企业相连系，直接办事于企


业出产。”张建勋暗示，除约请企业技能职员讲课，学院还请求工程硕士必需有半年摆布的练习。刘峰也说，本身的结业论文必需附上出产实践陈述，方能举行答辩。

林巧欣的师兄师姐们已在新学期奔赴各自的练习岗亭，据林巧欣先容，研一时，他们会在学院主理的杂志、行政办公室等举行实践。研二时就将起头校外练习。结业前，还必要举行实践功效展现。

但对付专业硕士而言，练习机遇不太轻易获得。郑嵩说：“培育规划中有半年至一年的企业练习，但没有学分。很多实行室乃至其实不愿意接管练习生。”张建勋也坦言：“如今不少企业其实不愿接管练习生。以是黉舍请求带工程硕士的教员必定要有课题和科研项目，与企业有接洽，能让学生去企业练习。”

学制只有两年，却要放置半年至一年的实践，这让专业硕士很难同时分身课程和练习。“有的学生并无真的去练习，弄个假的练习证实，写个假的练习陈述，教员也只好睁只眼闭只眼，只要能结业就行。”是以，张建勋建议把练习放置在两年今后，耽误练习时候：“好比一年的见习期，企业给学生付必定的报答。如许，就可以包管课程进修和实践均能落到实处。”

就业

用人单元还没有注重两者区分，找事情影响不大

西安交大2009级质料工程专业硕士郑玲芳如今是三一块儿重机公司工艺部人员，研二时她曾在一家企业的工艺部练习。“练习履历对我较快进入脚色颇有帮忙。”郑玲芳说。

她的同班同窗贾朋刚如今是哈尔滨电气团体公司钻研所的助理工程师。贾朋刚说，公司钻研所与奇迹单元钻研所区分很大，“不是为了颁发论文，而是与工程现实相接洽。”是以，他对本身当初被调度到工程硕士还感触光荣。

虽然曾担忧就业时会遭到轻视，但郑玲芳发明，“真正在找事情的时辰，用人单元不怎样看，也区别不出”。他们全班的47名同窗不但全数就业，而且单元都还不错。张建勋也认可：“用人单元之以是不注意是专业硕士仍是学术硕士，那是由于还没注重到这个问题。”

在刘峰看来，固然工科相对于轻易就业，但专业硕士与学术型硕士同样，黉舍、


专业布景、小我能力与意向地域，才是影响就业的重要身分。 记者 杨彦边晓璇

注：应受访者请求，文中部门学生姓名为假名。