兰州交通大学考研复试真题大纲参考书报录比分数线
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初试复试都有其它专业也有都在更新，
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兰州交通大学（简称兰州交大[1]，Lanzhou Jiaotong University）位于甘肃省兰州市，是一所以工学为主，理学、经济学、管理学、文学和艺术学兼有的多学科协调发展的教学研究性大学[2]，是中国国家铁路集团有限公司与甘肃省人民政府、国家铁路局与甘肃省人民政府双共建高校，入选教育部“卓越工程师教育培养计划”“深化创新创业教育改革示范高校”“中西部教育振兴计划”支持高校。现任党委书记狄生奎、校长李引珍。[3]校训为“考研、励志、博学、笃行”。[4]
截至2021年5月，学校共有2个校区（校本部、铁道校区）[2]。截至2022年4月，学校占地面积1564亩，校舍建筑面积70.97万平方米；有22个直属学院（部），1个国家级大学科技园；本科招生专业及方向70个；6个国家特色专业建设点，1个国家级综合改革试点专业，19个专业获批国家级一流本科专业建设点；有8个学科门类，工程学、化学学科步入国际高水平学科行列；5个博士后科研流动站、6个博士学位授权一级学科（含工学、管理学2个学科门类）、28个硕士学位授权一级学科、15个硕士专业学位授权类别；有教职工2346人。[4]
学校的历史渊源可追溯至1896年成立的山海关北洋铁路官学堂（原唐山铁道学院前身）和1909年成立的北京铁路管理传习所（原北京铁道学院前身）。1958年5月，唐山铁道学院（现西南交通大学）、北京铁道学院（现北京交通大学）的部分主干系科成建制迁兰组建成立兰州铁道学院，是中国第三所铁路本科高校。2000年实行“中央与地方共建、以地方政府管理为主”的体制。2003年4月，经教育部批准，更名为兰州交通大学。[1]
截至2022年，兰州交通大学位列2022软科中国大学排名第237名[5]；位列2022年ABC中国大学排行榜第198名[6]。
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学术资源
馆藏资源
截至2021年5月，兰州交通大学图书馆有藏书285.2万余册，其中纸本图书232.8万册，电子图书52.4万册，有中外文期刊4000余种，33个中外文网络数据库；图书馆重点收藏交通运输、环境工程、土木工程、信息技术、机电工程、经济管理等书刊资料。形成了覆盖全校各学科专业，以自然科学为主，社会科学及其它学科门类综合，馆藏实体资源与网络电子资源相互补充的文献资源保障体系。[14]
学术期刊
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《兰州交通大学学报》(2)
《兰州交通大学学报》曾获全国高校学报编辑质量奖、CUJA 综合数据库质量奖、教育部“全国优秀高校学报”奖、甘肃高等学校优秀学术期刊、中国学术期刊数据规范（CAJ－CD）执行优秀奖等，并被美国《数学评论》（MR）、德国《数学文摘》（ZM） 及《中国科学引文数据库》（CSCD）收录。现为中国科技核心期刊 （ISTIC），并被中国科技论文与引文数据库（CSTPCD）、《中国学术期刊综合评价数据库》（CAJCED）、中文科技期刊全文数据库（CSTJ）、中国期刊网全文数据库（DJFD）等数据库全文收录。
学报分自然科学辑和社会科学辑：自然科学辑主要刊登土木工程，交通运输工程，管理科学与工程，测绘科学与技术，电子、信息与计算机，电气与控制工程，机械与能源动力工程，环境科学与市政工程，材料科学与工程以及基础科学方面的学术论文；社会科学辑主要刊登经济与管理、哲学与法学、文学与艺术、语言与翻译以及教育与教学方面的学术论文。
学术交流
截至2022年4月，学校与天津大学签署对口支援协议，先后与美国、英国、法国、俄罗斯、加拿大、日本、西班牙、巴西等20多个国家和地区的50余所高等院校建立了长期合作关系，自2003年起，开展与美国依阿华州立大学2+2双学位合作联合办学项目。学校获得中国国际中文教育基金会授权与有500年办学历史的西班牙塞维利亚大学共建孔子学院。具有中国政府奖学金来华留学生招生资格，通过首批高等学校来华留学质量认证，有42个国家和地区的231名国际学生。学校为“一带一路高校战略联盟”“中俄交通大学联盟”成员单位，与俄罗斯、北马其顿、哈萨克斯坦、老挝等“一带一路”国家和高校开展了深入的合作与交流，为20多个“一带一路”沿线国家培养了1600多名交通、信息、基础设施建设等领域的国际人才。[4]
教学建设
质量工程
截至2022年4月，学校有19个专业获批国家级一流本科专业建设点，1个国家级综合改革试点专业、6个国家级特色专业、12个省级特色专业；有1个国家大学科技园、1个国家级人才培养模式创新实验区，4个国家级实验教学示范中心，1个国家级虚拟仿真实验教学中心，11个国家级工程实践教育中心，1个国家级大学生校外实践教育基地，12个省级实验教学示范中心，3门国家级精品视频公开课程、47门省级精品视频公开课程和8门省级精品资源共享课。学校设有“詹天佑班”、“茅以升班”、“卓越工程师班”等特色教育班。6个专业通过教育部工程教育专业认证，4个专业通过教育部和住建部专业评估，5个专业接受了2021年教育部工程教育认证现场考查。[15]
国家大学科技园：兰州交通大学国家大学科技园
国家级本科专业综合改革试点：土木工程
国家级一流本科专业建设点：计
算机科学与技术、通信工程、给排水科学与工程、建筑环境与能源应用工程、车辆工程、工程管理、土木工程、交通运输、物流管理、电气工程及其自动化、轨道交通信号与控制、测绘工程、地理信息科学、电子科学与技术、软件工程、机械设计制造及其自动化、铁道工程、英语、交通工程、化学工程与工艺、环境工程、建筑学、国际经济与贸易、应用物理学、道路桥梁与渡河工程、环境设计、自动化
省级一流本科专业建设点：水利水电工程、应用化学、环境科学、会计学、工程造价、汉语言文学、能源与动力工程、工商管理、阿拉伯语、视觉传达设计[19]
国家级人才培养模式创新实验区：交通信息类创新型人才培养模式创新实验区
国家卓越工程师教育培养计划高校学科专业：土木工程、车辆工程、电气工程及其自动化
国家级工程实践教育中心：兰州黄河嘉酿啤酒有限公司、兰州铁道设计院有限公司、兰州威立雅水务（集团）有限责任公司、太原轨道交通装备有限责任公司、天水天光半导体有限责任公司、中国南车股份有限公司、中国中铁股份有限公司、中铁电气化局集团有限公司、中铁二十一局集团有限公司、中铁西北科学研究院有限公司、中铁一局集团市政环保工程有限公司
国家级综合创新实验教学中心：信息与控制工程综合创新实验教学中心
国家级实验教学示范中心：国家级电工电子实验教学中心、国家级计算机科学与技术实验教学中心、国家级信息与控制工程综合创新实验教学中心、国家级土木工程实验教学示范中心
国家级虚拟仿真实验教学中心：轨道交通信息与控制虚拟仿真实验教学中心
国家铁路局铁路行业重点实验室：四电BIM工程与智能应用铁路行业重点实验室
甘肃省级实验教学示范中心：机械工程实践中心、土木工程实验教学中心、环境科学与技术实验教学中心、电气工程及其自动化实验教学中心、经济管理实验教学中心、化学化工实验教学中心、通信工程实验教学中心、轨道交通综合实验中心、轨道交通信号与控制实验教学中心、测绘与地理信息实验教学中心、物理实验教学中心[18]
特色专业级别专业名称国家级土木工程车辆工程给水排水工程自动化（铁道信号及控制）交通运输电气工程及其自动化省级通信工程环境工程工程管理自动化计算机科学与技术会计学交通工程建筑学机械设计制造及其自动化英语建筑环境与能源应用工程应用化学4
文化传统
编辑
学校标识
校徽
（1）充分反映学校的建校历史，即“1958年建校”和“唐、京两院”的历史沿革，通过“1958”字样和篆体“唐、京”来表现，与西南交大的校徽篆体“唐山”如出一辙。
（2）重点突出学校的“铁路特色”和“工科优势”，通过铁路符号和工科符号表现，其中工科符号被北京交大、西安交大、上海交大共同使用。
（3）“盾”的造型源自学校最近两次校徽均使用的典型元素，也和西南交大校徽的“盾”造型基本一致，一方面是原有校徽的延续性设计，另一方面蕴含了同西南交大之间的“相同血缘”关系。
（4）图中齿轮上60个齿的造型和现有标志基本一致，只是数量有变化，60包含了两方面意义：一方面2018年为60年校庆，在校庆之年更换新校徽，有特殊的意义;另一方面有60年一甲子之意。
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校徽
精神文化
校训
考研、励志、博学、笃行
考研：《易经.坤卦》，“地势坤，君子以厚德载物”（地势舒展，君子取法于地，以深厚的德行来成就事业）。“厚德”即广厚之德，犹如“大德”；大地具有广厚之德，气势厚实和顺，故能载生万物。与此相对应，君子应增厚美德，容载万物。
励志：巴斯德说：“立志是事业的大门。”王安石说：“世之非常、奇伟、诡怪之观，常在于险远，非有志者不能至也。”诸葛亮讲“志当存高远”。立志也就是使一个人从大地上站立起来。从懵懵懂懂中清醒过来，从浑浑噩噩中悔悟过来从芸芸众生中凸现来。
博学：《礼记·中庸》十九章有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这说的是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段。“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。好奇心丧失了，为学的欲望随之而消亡，博学遂为不可能之事。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”。因此博学乃能成为为学的第一阶段。越过这一阶段，为学就是无根之木、无源之水。“
笃行：“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”。以“博学笃行”为校训，并非只取“博学”和“笃行”四字，而是包括“审问、慎思、明辨”在内的。审问”为第二阶段，有所不明就要追问到底，要对所学加以怀疑。问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析，否则所学不能为自己所用，是为“慎思”。“明辩”为第四阶段。学是越辩越明的，不辩，则所谓“博学”就会鱼龙混杂，真伪难辨，良莠不分。“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。由“博学”而“笃行”是一个内在统一、相联互动的过程。
校歌
《天下胸怀》作词：潘建勇作曲：孟卫东音乐制作：晏晓东听涛黄河奔腾的澎湃，远望兰山起伏的豪迈。扎根西北，怀揣经国济世的志向，传承京唐，演绎天路传奇的精彩。奋发向上，砥砺人生舞台，艰苦朴素，踏响时代节拍。立德弘扬教泽精诚树人鼎力民族复兴逢山开路，继承前辈奋斗的气概，遇水架桥，抱负通达天下的情怀。刻苦钻研，求索至善境界，严谨治学，真知成就英才。啊！兰州交大…天下胸怀，考研励志，飞驰新时代。啊！兰州交大…演绎精彩，博学笃行，高歌向未来！向——未——来——[25]
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校歌
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