用心教育学考研 真题精练测试第三周

 2022-12-02 06:45:28  考研全程班多少钱    5
[摘要]

【解析】本题旨在考查考生对加涅学习层次分类的掌握情况,涉及“教育心理学”部分“学习及其理论解释”的内容,要求考生能够理解加涅的学习分类体系,并能够在具体情境中进行运用。 加涅根据学习情境由简单到复杂、由低级...



【解析】本题旨在考查考生对加涅学习层次分类的掌握情况,涉及“教育心理学”部分“学习及其理论解释”的内容,要求考生能够理解加涅的学习分类体系,并能够在具体情境中进行运用。

加涅根据学习情境由简单到复杂、由低级到高级的原则,把学习分为八种水平,分别是信号学习、刺激—反应学习、连锁学习、言语联想字习、辨别学习、概念学习、规则学习、解决问题学习。其中,信号学习是对某个刺激或信号做出反应;连锁学习是一系列单个“刺激—反应”结合的学习;规则或原理学习是对两个或两个以上概念之间关系的认识或理解;解决问题的学习是把所学规则组合起来解决新的问题。

因此,本题的答案为A。

02

场依存型认知风格者偏好的学习方式是( )

A.自主学习

B.合作学习

C.探究学习

D.有意义学习

【答案】B

【解析】本题旨在考查考生对认知风格的掌握情况,涉及“教育心理学”部分“心理发展与教育”的内容,要求考生识记并理解心理发展的差异与教育。

根据个体在知觉时是否受环境的影响,认知方式可分为场独立型与场依存型。场依存型较多受个体所看到的环境信息的影响;场独立型则较多受来自个体身体内部线索的影响。场依存型与场独立型这两种认知风格与学习有密切关系。场依存型,在学习方式上更偏向于合作学倾向于自主学习;场独立型,在学习


方式上更倾向于自主学习、探索学习。

因此,本题的答案为B。

03

教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位,使其自觉按照角色要求为人处世。这体现了教育的( )

A.个体社会化功能

B.个体个性化功能

C.个体谋生功能

D.个体享用功能

【答案】A

【解析】本题旨在考查考生对教育功能的掌握情况,涉及“教育学原理”部分“教育及其产生于发展”“教育与人的发展” 的内容,要求考生能够识记并理解教育的主要功能。

教育作为社会结构的子系统,它通过培养人来影响社会的存在和发展,这构成了教育的社会功能。教育的个体社会化功能主要体现在促进个体观念的社会化,促进个体智力与能力的社会化,以及促进个体职业和身份的社会化三个方面。

因此,本题的答案为A。

04

有西方学者研究发现,美国大多数教师出身于中产阶级,习惯于用中产阶级的价值观作为奖惩的标准,即合乎他们要求的就受到奖励,否则就受到处罚。这实质上是教师在利用教育对文化进行( )

A.传递

B.选择

C.创造

D.传播

【答案】B

【解析】本题旨在考查考生对教育文化功能的掌握情况,涉及“教育学原理”部分“ 教育与社会发展”中的内容,要求考生能够识记并理解教育的主要社会功能。在教育中,教师往往会依据自身所处阶层的价值观评判教育行为。这说明教育作为一种特定的文化,必须对浩瀚的文化做出选择。

因此,本题的答案为B。

05

教育之所以能够促进儿童发展,根本在于儿童在发展上具有( )

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.可塑性

【答案】D

【解析】本题旨在考查考生对人的身心发展主要特点的掌握情况,涉及“教育学原理”部分“教育与人的发展”的内容,要求专生能够识记并理解人的身心发展特点及其对教育的制约。人是未完成的动物,在发展过程中,潜藏着巨大的生命活力和发展的可能性,随着环境、教育和人类实践活动的改变,人的发展也将逐渐发生变化。教育之所以能促进儿童发展,根本在于儿童在发展上具有可塑性。

因此,本题的答案为D。

简答题

06

简述“尊重学生”的基本内涵。

【答案要点】

尊重学生是现代教育建构良好师生关系的基本要求。其基本内涵是:

(1)学生是独立的人,教师要尊重学生的人格和尊严。

(2)学生是权利的主体,教师要尊重学生的正当权益。

(3)学生是独特的个体,教师要尊重学生的个性与选择。

(4)学生是能动的主体,教师要尊


重学生的意见和观点。

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