体育学基础综合考研真题大纲参考书重点笔记复习资料(体育学基础综合考什么)

 2023-11-28 15:47:49  考研全封闭培训    16
[摘要]

2、外2023年上海师范大学678体育学基础综合考研合集(参考书笔记相关真题) 2023年沈阳体育学院615休闲体育学基础综合考研合集(参考书笔记相关真题) 2023年延边大学616体育学基础综合考研合集(参考书笔记相关真题) 2023年...



    2、外2023年上海师范大学678体育学基础综合考研合集(参考书笔记相关真题)
    2023年沈阳体育学院615休闲体育学基础综合考研合集(参考书笔记相关真题)
    2023年延边大学616体育学基础综合考研合集(参考书笔记相关真题)
    2023年北京师范大学707体育学基础综合(学校体育学、运动训练学、体育运动心理学、运动生理学)考研合集(参考书笔记相关真题)【第2册,共2册】
    2023年吉林师范大学616体育学基础(体育概论、运动生理学)考研合集(参考书笔记相关真题)
    2023年华中科技大学624体育学基础综合考研合集(参考书笔记相关真题)
    2023年东北师范大学638体育学基础综合考研合集(参考书笔记相关真题)
    【更新】2023年扬州大学616体育学基础综合考研合集(参考书笔记相关真题)
    2023年华中科技大学624体育学基础综合考研合集(参考书笔记相关真题)(1)
    2023年湖南大学713体育学基础考研合集(参考书笔记相关真题)
    2023年吉林体育学院612体育学基础综合2考研合集(参考书笔记相关真题)
    2023年新疆师范大学715体育学基础理论考研合集(参考书笔记相关真题)
    2023年吉林体育学院613体育学基础综合3考研合集(参考书笔记相关真题)
    2023年吉林体育学院611体育学基础综合1考研合集(参考书笔记相关真题)
    2023年南京师范大学636体育学基础综合考研合集(参考书笔记相关真题)
    2023年北京师范大学707体育学基础综合(学校体育学、运动训练学、体育运动心理学、运动生理学)考研合集(参考书笔记相关真题) 【第1册,共2册】
    2023年河南大学619体育学基础综合(运动生理学、学校体育学、运动训练学)考研合集(参考书笔记相关真题)
    2023年南昌大学711体育学基础综合考研合集(参考书笔记相关真题)
    2023年浙江师范大学621体育学基础综合考研合集(参考书笔记相关真题)
    2023年华东师范大学647体育学基础考研合集(参考书笔记相关真题)
    2023年扬州大学616体育学基础综合考研合集(参考书笔记相关真题)
主要特点。
2.学校体育对促进学生身体发展的作用
3.学校体育中促进学生身体发展的基本要求
4.不同学段学生认识发展、情感和意志发展以及个性发展的主要特点。
5.学校体育对学生心理发展的作用
6.学校体育中提高学生心理发展水平的基本要求
7.不同学段学生认识发展、情感和意志发展以及个性发展的主要特点。
8.学校体育对提高学生社会适应能力的作用
9.学校体育中加强学生社会适应能力培养的基本要求
第三章 我国学校体育的目的与目标
1.学校体育的结构
2.学校体育目标的制定
3.我国学校体育的目的与目标
4.实现我国学校体育目标的基本途径和基本要求
第四章 体育课程的学科基础与编制
1.体育课程的含义
2.体育课程的概念及特点
3.体育课程的学科基础
4.体育课程标准制定的理念
5.体育与健康课程的设计思路
6.体育与健康课程标准(2022版)
第五章 体育课程的实施
1.体育课程实施的概念与本质
2.体育课程实施的取向
3.实施体育课程改革策略应注意的问题
4.正确处理体育课程实施与计划的关系
第六章 体育教学
1.体育教学的概念与特点
2.体育教学目标制定的程序
3.制定体育教学目标的基本要求和注意事项
4.体育教学内容的含义
5.体育教学内容的选择
6.体育教学方法概念及选择与运用
7.常用的体育教学方法
8.现代体育教学方法
9.体育教学组织形式
10.分组教学的组织形式
11.体育课的组织与管理
12.体育课程内容选编的基本要求
13.水平教学计划、单元教学计划、课时计划制定的步骤和基本

要求
14.体育学习评价的理念、目的、内容
15.体育课程学习评价实施
第七章 体育课程学习与指导
1.体育学习的含义与特征
2.体育学习的过程
3.体育学习策略的含义、特点与构成
4.体育学习策略的指导
第八章 体育课程资源的开发与利用
1.体育课程资源的特点、分类
2.竞技运动项目的开发与利用
3.民族民间体育活动的开发与利用
4.新兴运动项目的开发与利用
5.体育场地设施资源的开发与利用
6.人力资源的利用与开发
第九章 面向全体学生的课外体育活动
1.课外体育活动的概念、意义
2.课外体育活动的性质与特点
3.课外体育活动的组织形式
4.课外体育工作计划的制定
5.课外体育活动的组织实施
第十章 学校课余体育训练的特点与实施
1.学校课余体育训练的性质与特点
2.学校课余体育训练的组织形式
3.运动队的组建
4.学校课余体育训练计划的制定
5.学校课余体育训练内容
6.学校课余体育训练方法及运用
7.学校课余体育训练效果的评价
第十一章 课余体育竞赛的特点与实施
1.课余体育竞赛的意义与特点
2.课余体育竞赛的常见形式
3.课余体育竞赛的组织
4.学校课余体育竞赛的计划和规程
5.课余体育竞赛的方法
第十二章 理想的体育教师
1.理想体育教师的素质要求
2.体育教师课堂管理的内容及其过程
3.体育教师工作特点
4.体育教师的职责
5.体育教师的教学与科学研究
第十三章 体育教师的职业培训与终身学习
1.体育教育专业学科学习的内容与特点
2.体育教育专业的见习与实习的内容与方法
3.体育教师在职培训的必要性与培训模式
4.终身学习的概念及体育教师终身学习的必要性
加试科目名称:体育概论、体育心理学
参考书目及考试大纲:
参考书目:
杨文轩.体育概论.高等教育出版社.2017年第三版
季浏.体育心理学.高等教育出版社. 2016年第三版
考试大纲:
《体育概论》考试大纲
第一章体育概念
第一节体育概念的演变
第二节体育的基本概念
第三节体育的本质
第二章体育功能
第一节体育功能概述
第二节体育的自然质功能
第三节体育的结构质功能
第四节体育的系统质功能
第三章体育目的
第一节确定体育目的的依据
第二节我国体育目的与目标及其关系
第三节实现我国体育目的、目标的基本途径和要求
第四章体育手段
第一节体育手段概述
第二节身体运动和体育运动技术
第三节体育基本手段与体育运动项目
第五章体育科学
第一节体育科学的形成和发展
第二节体育科学的三维视角
第三节体育科学体系
第六章体育过程
第一节体育过程概述
第二节体育过程的要素
第三节体育过程的结构与控制
第四节体育过程与相关过程的关系
第七章体育文化
第一节体育的文化属性与含义
第二节中西方体育文化的比较
第三节奥林匹克文化
第四节体育文化的继承与创新
第八章体育体制
第一节体育体制的概念及其构成
第二节体育体制的特点与作用
第三节中外体育体制的比较
第四节我国体育体制改革的趋势
第九章体育发展趋势
第一节从人发展的角度看体育发展趋势
第二节从社会发展的角度看体育发展趋势
《体育心理学》考试大纲
第一章体育心理学概述
第一节体育心理学的定义和研究对象
1、体育心理学与运动心理学、锻炼心理学的关系2、体育心理学的定义3、体育心理学的多维性
第二节学习体育心理学的意义
1、体育实践工作的需要2、体育科学研究的需要
第三节体育心理学的简史和发展方向
1、体育心理学的简史2、体育心理学的发展方向
第四节体育学习的心理学基础
1、行为主义心理学理论与体育学习2、认知心理学理论与体育学习3、建构主义心理学理论与体育学习4、人本主义心理学理论与体育学习
第二章运动中的目标定向和目标设置
第一节体育活动中的目标定向
1、何谓目标定向2、体育活动中的学习目标定向和成绩目标定向3、体育教学中如何培养学生的学习目标定向
第二节体育活动中的目标设置
1、何谓目标设置2、目标设置的作用3、体育活动中有效目标设置的原则
第三节体育活动中团队目标设置的方法
1、何谓团队2、团队目标的作用3、团队目标的设置方法4、设置团队目标时应该注意的问题
第三章运动兴趣和动机
第一节运动兴趣
1、何谓运动兴趣2、运动兴趣的品质3、运动兴趣的分类4、影响运动兴趣水平的主要因素
第二节运动动机
1、运动动机的定义2、运动动机的功能3、运动动机的分类4、运动动机的培养与激发
第四章运动归因
第一节归因理论
1、heider的理论2、jones和davis的相应推断理论3、kelley的三度理论
第二节运动中的归因分析
1、内部、外部归因2、归因与情绪反应3、稳定性
第三节影响运动归因的因素


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