西北师范大学2021自出题考研大纲 842现代教育技能基础

 2022-08-27 17:37:30  考研全封闭培训    9
[摘要]

??1.需求考生体系掌控现代教育技能的根柢常识、根柢概念和根柢理论。 2.需求考生体系掌控信息化教育的根柢办法和信息化教育方案的根柢技能等。 3.需求考生晓得现代教育技能打开的学科前沿动态。 二、查核评价方针...



??1.需求考生体系掌控现代教育技能的根柢常识、根柢概念和根柢理论。

2.需求考生体系掌控信息化教育的根柢办法和信息化教育方案的根柢技能等。

3.需求考生晓得现代教育技能打开的学科前沿动态。

二、查核评价方针

1.晓得现代教育技能的根柢常识和根柢概念。

2.了解现代教育技能的根柢理论。

3.可以运用信息技能打开信息化教育实习和信息化教育方案。

4.可以运用现代教育技能的根柢理论分析教育信息化领域的理论与实习疑问。

三、查核内容

第一章 信息化教育概述

第一节 信息年代引发的教育改造

信息年代的首要特征;信息年代引发的教育观念改造;信息年代学习方法的改造;信息年代师生人物的改动等。

第二节 信息化教育的概念

信息化教育的界说、信息化教育的根柢内在、信息化教育的根柢特征、信息化教育的功用等。

第三节 信息化教育的打开

国外信息化教育的打开;我国信息化教育的打开;电化教育打开的两个期间;我国基础教育信息化打开的期间;我国现代远程教育的打开。

第四节 信息化教育的理论基础和根柢理论

信息化教育的理论基础;与信息化教育理论体系树立和实习联络亲近的典型现代教育理论、现代学习理论和传达理论等。

第二章 现代教育媒体理论

第一节 教育媒体概述

媒体的意义;教育媒体的意义;


教育媒体的打开前史期间;教育媒体的分类。

第二节 教育媒体的信息理论

信息的本质;教育活动中获取信息的首要途径。

第三节 教育媒体的符号理论

符号的类型;符号的本质;教育媒体运用的符号。

第四节 教育媒体选择运用的原理与办法

教育媒体的特性;教育媒体的选择;教育媒体编制的作用原理;戴尔的“经历之塔”理论;教育媒体在推进教育改造和打开中的作用。

第三章 现代媒布道学理论

第一节 信息化教育进程的概念

信息化教育的意义;信息化教育进程的意义;信息化教育进程的特征;信息化教育进程的要素;信息化教育进程根柢要素之间的联络。

第二节 信息化教育进程的根柢方法和办法

信息化教育方法的意义;信息化教育方法的要素;信息化教育方法的根柢类型;信息化教育的根柢办法。

第四章 教育方案的理论与办法

第一节 教育方案概述

教育方案的意义;教育方案的层次;教育进程方案的分类;信息化教育方案。

第二节 根据课堂教育的教育进程方案

根据课堂教育的教育进程方案的操作程序、教育内容的选择、学习者特征分析、教育方针的分类、教育办法的选择、教育媒体选择、教育评价等。

第三节 根据自立学习的教育进程方案

根据自立学习的教育进程方案的方法;根据自立学习的教育进程方案方法的要素;学习评价等。

第五章 硬件环境缔造

第一节 信息化教育硬件环境的分类规划

信息化教育硬件环境的根柢特征;信息化教育硬件环境的分类。

第二节 信息化教育硬件环境的方案方案

信息化教育硬件环境缔造的方针和内容;信息化教育硬件环境的方案原则。

第三节 信息化教育硬件环境的使用

信息化教育硬件环境的技能使用战略。

第四节 典型的信息化教育硬件环境

归纳媒体教室;言语实验室;核算机教室;多媒体网络教育体系的教育功用;电子阅览室;学习本钱中心。

第六章 软件本钱开发

第一节 多媒体教育软件

多媒体教育软件的意义;多媒体教育软件的特征;多媒体教育软件的类型;多媒体教育软件的开发流程;多媒体教育软件的方案。

第二节 网络课程

网络课程的特征;网络课程的类型;网络课程的开发流程;网络课程的方案。

第七章 信息技能与课程联系

第一节 信息技能与课程联系的概述

信息技能与课程联系的涵义;信息技能与学科课程联系的中心领域;信息技能与课程联系的意义;信息技能与课程联系的根来历则;联系对教师提出的新需求。

第二节 信息技能与课程联系的运作

信息技能与课程联系的根柢方法;信息技能与课程联系的战略;信息技能与课程联系的评价。

第三节 信息技能与课程联系的实习

第8章 现代远程教育

第一节 现代远程教育概述

现代远程教育的概念;现代远程教育的根柢特征;远程教育的打开;村庄中大学现代远程教育;网络教育的特征。

第二节 现代远程教育环境

现代远程


教育的学习本钱;远程教育中的学习撑持效能;现代远程教育平台及其选择。

第三节 现代远程教育的学习方法

网络远程教育的常用教育方法;现代远程教育中的混和学习。

第九章 信息化教育研讨

第一节 信息化教育研讨的目标和范式

信息化教育研讨的目标;信息化教育研讨的范式。

第二节 信息化教育研讨的常用办法

实验研讨;行为研讨;质的研讨等。

第三节 信息化教育研讨实习

信息化教育研讨课题的方案;信息化教育研讨课题的施行。

四、参阅书目

1.南国农.信息化教育概论(第2版),高级教育出书社,2011

2.《电化教育研讨》杂志,近三年以来各期有关论文
西北大学经济法学考研专业分析及备考经历、辅导 西南科技大学2021年考研复试流程告诉

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